糧食安全是“國之大者”，我國的糧食加工產業蓬勃發展，實現了糧食加工業的現代化，糧食產業的轉型升級，需要大量掌握新技術的高素質技能人才。江西工業貿易職業技術學院作為糧食院校，堅持“服務國家糧食安全戰略”的辦學方向，主動適應江西現代產業體系構建和經濟社會發展，全面啟動學院第二輪“雙高計劃”建設，重點推進職業教育提質培優行動計劃，努力探索職業教育高質量發展的新路徑。

　　找準發展定位，在高質量發展新賽道上取得顯著成績

　　學院黨委書記萬玉青表示，學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為科學指引，以黨的二十大精神為引領，牢記為黨育人、為國育才使命，堅持把打造高水平高職學校和高水平專業群作為加強學院內涵建設、深化教育教學改革、提高人才培養質量、增強職業教育服務創新發展能力的重要環節來抓，為全面建設“六個江西”提供強有力的人才和技術技能支撐，奮力打造高質量發展先行校。

　　學院創建于1964年，是省示范校、優質校、職教本科試點院校，是國家高技能人才培訓基地、全國糧食安全宣傳教育基地、世界技能大賽中國集訓基地。學院積極服務國家糧食安全戰略實施，緊密對接江西省糧食產業轉型升級和“互聯網+”糧食收儲、糧食調控、糧食流通、糧食監管的產業變革，緊密對接江西省裝備制造、商貿物流、信息安全、房地產建筑和文化旅游五大產業，各項事業取得顯著成效，畢業生就業率連續多年穩居省內高職院校前列，統招高職投檔錄取分數線位列全省前列;獲國家教學成果獎、全國優秀教材獎、全國黨建工作樣板支部、國家骨干專業、國家技術創新中心、現代學徒制試點、全國職業院校旅游類示范專業點、全國職業院校教師教學能力比賽一等獎、學生技能競賽一等獎等多項國家標志性成果。學院計劃到2024年努力打造成現代糧食產業技術技能復合型人才培養高地、江西省五大重點產業數字化轉型產教融合高地，成為向東盟國家輸出專業標準、課程標準和培訓課程的前沿陣地與引領全國糧食職業教育高質量發展的糧食類高職院校排頭兵。

　　創新發展思路，力爭在“雙高”新征程中跑出加速度

　　學院圍繞“雙高計劃”建設目標，根據部省共建國家職業教育創新發展高地的部署要求，落實提質培優行動計劃項目建設，形成“雙高”建設、職教高地、行動計劃“三位一體”的發展藍圖。緊密對接江西省糧食產業轉型升級，緊密對接江西省裝備制造、商貿物流、信息安全、房地產建筑和文化旅游五大產業，堅持走產教融合創新發展之路，不斷深化辦學模式、人才培養模式、評價模式改革，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，提升推動產業轉型升級的能力，按照“落實一個引領、服務兩個面向、圍繞九大任務、打造六個專業群、建設四大高地”的總體思路，系統推進學院各項事業全面發展。

　　落實“一個引領”：以高質量黨建引領高質量發展，堅定社會主義辦學方向。

　　服務“兩個面向”：服務糧食安全戰略，服務江西經濟發展。

　　圍繞“九大任務”：加強黨的建設，提升人才培養質量，提升專業群建設水平，提升“雙師型”教師隊伍水平，提升技術創新和社會服務能力，提升學校治理水平，提升信息化水平，提升對外合作水平，構筑“五糧文化”育人新高地(特色項目)。

　　打造“六個專業群”：按國家高水平專業群標準建設糧食儲運與質量安全和工業機器人2個專業群，建設現代物流管理和信息安全技術應用2個省級高水平專業群，建設建筑工程技術和烹飪工藝與營養2個校級高水平專業群，組成現代糧食產業專業集群。

　　建設“四大高地”：將學院打造成糧食技術技能人才培養高地、產教深度融合高地、優秀糧食文化傳承高地、國際化辦學高地。

　　學院黨委副書記、院長萬曉波表示，學院將努力建成與江西省經濟社會發展需要更加契合、辦學特色更加鮮明、產教融合更加深入、社會服務能力更加突出、示范引領作用更加顯著的高水平高等職業學校，成為支撐重點產業發展、服務民生需求、傳承傳統工藝、推進江西省經濟社會高質量發展的重要力量。

　　發揮優勢特色，為構建行業辦學新模式作出新貢獻

　　創新辦學模式，為打造江西職業教育品牌學校貢獻“工貿樣板”。堅定學院服務國家糧食安全戰略辦學方向，圍繞現代糧食產業和江西重點產業轉型升級對技術技能人才的需求，以落實立德樹人為根本引領人才培養，以校企協同育人為主線創新人才培養，在專業群建設、“三教”改革、社會服務、治理能力、信息化水平、國際合作、校園文化等方面取得新的突破，不斷總結凝練辦學特色和優勢，形成可復制、借鑒的行業學校特色辦學模式，為打造江西職業教育品牌學校貢獻“工貿樣板”。

　　建成示范基地，為國家糧食安全戰略和產業轉型升級貢獻“江西資源”。對接國家“人才科技興糧”戰略，聚焦糧食產后減損、優質糧油供給、糧機裝備現代化等關鍵技術領域，依托2個國家技術創新中心、2個國家產教融合生產實訓基地和2個國家技能大師工作室，建成“2+2+2”糧食產業技術創新研發示范基地，全面形成與行業企業共同推進技術技能積累及創新的機制，開展應用研究和技術研發，解決一批制約糧食產業科技發展的共性關鍵技術問題，形成支撐糧食產業轉型升級技術創新服務的“江西資源”。

　　構建標準體系，為世界糧食職業教育發展貢獻“中國方案”。學院圍繞糧食產業體系中糧食安全、加工、利用、購銷、智慧倉儲和糧食機械裝備、糧食倉廠建筑等糧食產業鏈，構建了六大專業群，充分發揮專業集群效應，在國家糧食教育教學指導委員會的支持指導下，以專業群為模塊開發教學標準體系，形成23個專業教學標準、87個糧食行業產業相關課程標準、8個行業企業標準，為現代化糧食產業人才培養建立了一套較為齊全的標準化教學方案和指導性文件。通過“雙高”建設，加強國際交流合作，積極推廣輸出教學標準，服務“一帶一路”開展技術技能培訓，為世界糧食職業教育發展貢獻“中國方案”。

　　(曾聰 傅艷華 馮訓陽)

　　(正文結束)