舟山旅游商貿學校是一所集學歷教育和職業培訓為一體的國家重點中等職業學校，曾獲“全國職業教育先進單位”“浙江省中等職業教育改革發展示范學校”“浙江省高水平專業建設單位”“浙江省職業教育產教融合實訓基地”等榮譽稱號。

　　學校堅持立德樹人根本任務，秉承“求真做人求精礪技”校訓，以打造“復合型技能人才培養、產教融合技術創新研發、促進鄉村振興服務社會”三個高地為目標，銳意創新，砥礪奮進，為地方經濟社會發展提供了“職教力量”。

　　產教融合協同育人呈亮點

　　學校高度重視產教融合、校企合作工作，通過建設融合平臺和實踐基地，優化運行機制和示范項目，專業建設的社會認可度和貢獻度不斷提升。

　　示范項目引領，促進產教融合

　　學校開展校企全方位、多元立體合作，合作企業達到53家。立足專業發展實際和人才培養需求進行合作共建，立項省市級產教融合項目3項，“校企合作創新課堂形式：海洋旅游專業校企聯動實踐案例”獲評2021年浙江省職業教育改革典型案例。積極參與“五個一批”建設，引進2個大師工作室，組建國際金鑰匙學院、浙江省飲食文化研究院舟山分院、展茅鄉村振興產業學院3個產業學院。

　　同時，學校與國際金鑰匙組織、舟山旅游健康學院、金鑰匙合作企業組建四方聯盟，探索中高職一體“四融四通六協同”現代學徒制模式。具體說來，就是通過“院—校—企—行”“四個融合”，實現學崗直通、院校直通、學創直通、崗證直通“四個貫通”，實踐培養標準協同制定、文化融合協同擔當、課程資源協同開發、校企課堂協同培養、實訓基地協同建設、師資隊伍協同培養“六個協同”模式。

　　校企協同育人，共同培養人才

　　企業深度參與學校辦學，共建“海洋旅游”產教融合職業教育聯盟，共研人才培養方案、共編新形態教材、共訂崗位流程標準、共建特色課程資源、共育“雙創雙融”師資，形成符合海島旅游產業需求和學校海洋旅游特色專業群的產教融合協同育人模式。教學實踐中，有機融合“項目化”和“成果導向”理念，與省內知名五星級酒店合作開發實踐教學標準12份，共建課程資源5門，2個案例入選浙江省職業教育改革典型案例;立足“三教”改革，打造新形態教材13本，教師獲各級獎項81項，學生獲各級獎項108項。

　　完善內外基地，優化運行機制

　　聯合展茅鄉村振興學院，成立舟山旅游商貿學校·舟山展茅美麗海島田園綜合體等共同富裕實踐基地。校企合作共同開發“村游寶”“雙創”平臺，整合地區旅游資源，進行旅游線路、旅游美食、當地特產的網上推薦。

　　不斷完善校內實踐基地，創新實訓管理體系，實施7S實訓管理制度，完善3個實訓室;新建智慧教室、VR教室、直播電商、糖藝室4個實訓室;建成市級校企共建“雙師型”教師培養培訓基地2個。通過校企合作與實訓基地項目整體建設，完成省級相關課題立項和建設4項，獲批浙江省職業院校產教融合實踐基地，實現規范化運作。

　　創新模式培養復合型人才

　　學校聚焦海島美麗鄉村建設、海島美食資源開發、海島鄉村旅游電商推廣三大主線，通過聯通校企融合育人的復合型教師團隊、整合復合型人才培養內容體系、制定復合型人才培養內涵課程體系，創新海洋旅游復合型人才培養模式。

　　以培養海洋旅游高素質復合型人才為目標，建設“旅游+”融合育人團隊，創新“旅游+烹飪+電商”的海島旅游特色復合型人才培養模式。文化基礎課和技能選修課以共享、融合、可選為特色，為學生的成長發展提供基礎保障，專業內不同方向共融課程滲透提升學生的復合專業技能素養。

　　具體說來，即以“品格力、學習力、實踐力、交際力、健康力、規劃力”“六力”核心素養為實踐路徑，以有“舟山味道”和“企業味道”、線上線下融合共享的“二味一融”課程實施為切入點，探索區域職業學校落實立德樹人根本任務的新路徑。這一課程體系形成“四位一體”的實施策略。教師發展機制，即通過“一培二導三研”強化三個教師層次梯進建設;產教融合機制，即通過構建現代學徒制模式下校企融通實踐課程體系實現產教融合;雙導師制，即以“雙元育人”為核心，探索“雙主體、雙師、雙崗”的現代學徒制試點工作，實施學校教師和企業師傅“雙導師制”;學生互助制，即通過打造學生心理志愿者隊伍，建立學生互助機制，實現“朋輩育人”。

　　在此基礎上，學校還開展“名廚·名家·名匠”大師入校系列活動，引進海島鄉村電商人才開展專業交流，引進優秀傳統文化和技藝教育，從專業成長、專業實踐、綜合素養等多方面開展復合型人才培養。

　　復合型人才培養模式使學校辦學聲譽和育人質量不斷提升，學校的發展得到學生、家長、企業、高校、社會、媒體支持和認可。近年來，學生在市級及以上技能競賽中獲獎43項，其中國家技能競賽獎項5項、省級技能競賽獎項15項、市級技能競賽獎項23項;學生獲各類榮譽14項，其中3人榮獲中等職業教育國家獎學金，3人獲評舟山市職業院校“陽光學生”，8人獲市屬級“新時代好少年”榮譽稱號;學生參加省市級體藝素養類比賽獲獎39項;企業對學生的滿意度逐年提升。2021年，學校成功入選國家教育部門、聯合國兒童基金會青少年“核心能力提升”項目，被浙江職成教網報道。

　　以鄉村振興擴大輻射效應

　　學校構建“一主線、二服務、三結合、四拓展”的多元立體社會服務體系，以服務地方建設為目標，拓寬幫扶渠道，為鄉村振興和當地經濟發展提供有力支撐。

　　首先，以農村旅游電商為主業，建立與地方社區合作的農村旅游電商試點，助力舟山海洋旅游產品線上銷售。其次，以展茅田園綜合體項目建設推進人才共育、團隊共建、資源共享、服務共推、項目共扶，專業教師與鄉村景區合作，和企業打造研學旅游線路，開發校本教材和線上資源，參與桃花島“穿越仙俠之旅，感受俠客情懷”主題景區規劃改造。

　　建立合作辦學、合作育人、合作研發、合作就業、合作發展的“五位一體”合作制度，開展普惠性社會培訓6396人次。開展“智聚山海”培訓活動，為鄉村農家樂企業開展中餐烹飪培訓15次，開展民宿管家、禮儀服務培訓18次。“旅商糖水鋪子”“旅商小食光”作為學校的兩大自主餐飲品牌，助力各鄉村創業集市活動，深受大眾歡迎。

　　勵精圖治迎來滿園芬芳，放眼未來開創全新局面。多年來，舟山旅游商貿學校不斷提升產教融合育人效能，創新旅游產業復合型人才培養模式，為鄉村振興旅游發展提供有力支撐，亦為地方經濟社會發展提供了有力的人才保障。未來，學校將繼續提升辦學綜合水平，努力建設具有鮮明海島特色的國內知名、省內一流的中等職業學校。(楊黎 張幼娜 魏君名 江艷)

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