馬克思主義是人民的理論，是創(chuàng)造性揭示人類社會發(fā)展規(guī)律的科學，是實踐的開放的理論。扎實開展馬克思主義教育能夠增強學生的唯物史觀，強化學生的“四個自信”，引導學生正確認識“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，馬克思主義為什么行”。大連理工大學(以下簡稱“大工”)是我國面向新中國工業(yè)體系建設創(chuàng)辦的首所新型正規(guī)大學，是部屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，也是世界一流大學A類建設高校。學校以培養(yǎng)精英人才、促進科技進步、傳承優(yōu)秀文化、引領社會風尚為宗旨，秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”為基本特質(zhì)的大工精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，著力增強馬克思主義教育，深入踐行鑄魂育人使命，在祖國蓬勃發(fā)展的道路上，奏響一首首飽含青春力量的贊歌。

　　堅定立德樹人理念，夯實馬克思主義教育融入鑄魂育人的基礎

　　方向決定目標，理念決定道路。新時代的高校要堅定鑄魂育人理念，全面貫徹落實黨的教育方針。大工始終堅持立德樹人根本任務，將馬克思主義教育融入思政教育全過程，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代新青年。

　　健全黨的組織體系，強化二級黨組織政治功能，開展“基層黨建質(zhì)量年”活動，完善基層黨建品牌創(chuàng)建機制，重點打造7個部省級標桿院系、28個部省級樣板黨支部，形成“一院一品、百花齊放”黨建品牌創(chuàng)建新格局，打造出“十年真情助青海”等省市級高校黨建品牌30余個。《深入推進“一融雙高”，助力事業(yè)跨越式發(fā)展》入選全國高校思政網(wǎng)高校黨建“一融雙高”典型案例，學校基層黨建工作相關典型做法被黨建網(wǎng)、全國高校思政網(wǎng)和遼寧省高校黨建網(wǎng)等宣傳報道30余次。

　　建設全國重點馬克思主義學院，開創(chuàng)了思政課案例教學和“大班授課、小班研討”教學模式，在馬克思主義理論教育教學、研究宣傳和人才培養(yǎng)方面具有示范引領作用。經(jīng)過多年發(fā)展，馬克思主義學院已經(jīng)成為學習、研究、傳播馬克思主義的堅強陣地，是國內(nèi)具有較大影響的馬克思主義教學科研機構(gòu)。

　　牢記實踐出真知，豐富馬克思主義教育助力鑄魂育人的途徑

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，馬克思主義始終堅持實踐的必要性與重要性，作為檢驗真理的唯一標準，實踐能夠幫助學生將學到的理論知識融入自己的一言一行一舉一動，引領品德與思想的成長進步。大工針對新時代鑄魂育人的新要求，拓寬育人眼界、創(chuàng)新育人方法，轉(zhuǎn)變“我講你聽”的傳統(tǒng)育人模式，豐富馬克思主義教育助力鑄魂育人的途徑，讓每一名學生都切身體會“馬克思主義為什么行”。

　　不斷推進思政課“理論性和實踐性相統(tǒng)一”，著力打造“行走的思政課”特色品牌，先后開展多屆“行走的思政課”實踐攀登計劃活動，“紅色川渝”“尋跡百年路，奮進新征程”“薪火遼寧”等十余支隊伍用腳步丈量紅色熱土、汲取奮進力量，充分挖掘地方紅色文化、淬煉如磐初心，用行動傳承紅色精神、擔當時代責任，實現(xiàn)了思政小課堂與社會大課堂的銜接結(jié)合。

　　構(gòu)建文化育人機制，營造馬克思主義教育助力鑄魂育人的氛圍

　　校園文化是一所高校綜合實力的體現(xiàn)，優(yōu)秀的校園文化能夠賦予學生獨立的精神和獨立的人格，激勵學生努力成為更好的自己。大工作為全國首批“三全育人”綜合改革試點建設單位，堅持以紅色基因滋養(yǎng)立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，打造富有魅力的大學文化，積極構(gòu)建文化育人長效機制，以德育人，以文化人，營造馬克思主義教育助力鑄魂育人的良好氛圍。

　　“實現(xiàn)強國夢想，我們應有擔當”“艱苦奮斗興教，胸懷家國圖強”……承載青年強國理想，大工學子齊追光，學習黨的二十大精神主題原創(chuàng)歌曲《追光》正式發(fā)布。大工成功舉辦“品讀經(jīng)典，感悟時代”專家報告會系列活動，舉辦“馬克思主義發(fā)展史”名家系列示范課堂，邀請眾多馬克思主義名家登臺講課，系統(tǒng)深入地闡述馬克思主義的立場、觀點與方法。舉辦“馬克思主義+”學術沙龍暨“讀原著學原文悟原理”寫作培訓會，提高學生運用馬克思主義立場、觀點及方法分析問題、解決問題的能力。采取“專家指導+青椒分享+互動答疑”的實訓模式，夯實大工馬克思主義理論專業(yè)本科生的理論基礎，提升對馬克思主義經(jīng)典原著的學習意識、研讀水平與寫作技能。

　　高度重視學生思政教育工作，不斷挖掘?qū)W生群體中的榜樣典型，充分發(fā)揮示范引領和朋輩教育作用，激勵學生立大志、明大德、成大才、擔大任。學生榮獲“2022年遼寧省大學生年度人物”稱號，并被推薦參評全國第十七屆“大學生年度人物”。

　　深化人才強校戰(zhàn)略，增強夯實馬克思主義教育融入鑄魂育人的力量

　　打鐵還需自身硬，偉大事業(yè)需要優(yōu)秀人才。貫徹鑄魂育人使命的關鍵在于教師隊伍的打造。高素質(zhì)人才隊伍是增強馬克思主義教育力量的首要資源。大工持續(xù)深化“人才強校”戰(zhàn)略，以更務實的舉措和更有效的工作確保教師隊伍建設落地生根、取得實效。

　　全面落實中央人才工作會議精神，發(fā)揚大工愛才惜才的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力實施新時代人才強校戰(zhàn)略，及時召開人才工作會議，分析研判當前面臨的形勢與挑戰(zhàn)，鞏固黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門協(xié)同的人才工作格局，為推進新時代人才工作內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展謀篇布局，形成具有大工特色的人才競爭比較優(yōu)勢。

　　依托大工全國高校思想政治理論課“手拉手”集體備課中心，先后舉辦“思想道德與法治”“馬克思主義基本原理概論”等多門思政課的系列集體備課會，邀請北京師范大學等多所高校的教授、學者圍繞“如何講好思政課”這一核心主題作精彩的專題講座，將學理深度、知識廣度與授課技巧嫻熟度有機融合，案例鮮活、理論深刻、邏輯嚴密的教學示范為思政教師提供了方向指引和具體指導。

　　系統(tǒng)構(gòu)建大學生思想政治教育“1149”工作體系，深入開展輔導員“春雨計劃”，全面落實研究生導師立德樹人職責。先后舉辦百余期“教學沙龍”，進一步明確青年教師應當擔負的人才培養(yǎng)、文化傳承等重任，以潛心教書、靜心治學落實立德樹人根本任務。為促進青年教師之間的經(jīng)驗交流和能力切磋，連續(xù)舉辦多屆青年教師講課大賽，以賽促學、以賽促教，更好提升青年教師的教學能力和水平。

　　(張新宇 蔡小慎)

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