思政課程作為高校落實立德樹人教學目標的重要課程，對大學生世界觀、人生觀、價值觀的塑造發揮著重要作用。近年來，西北師范大學馬克思主義學院聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個重點，將思政課程融入多學科多領域教學，打造精品課程，將價值、知識和能力融為一體，推動建立和完善思政課程體系。

　　緊跟時事，推動思政課教學理念轉變

　　西北師范大學馬克思主義學院在思政課教學過程中打破傳統課本教學模式，把時事政治與思政理論知識學習相結合，在為學生答疑解惑中讓思政課學習更有趣味性。學院在進行思政課教學中，充分結合新近時事，充分挖掘抗疫斗爭中涌現出的感人事跡、無畏精神、大愛情懷，以全新的視角對抗疫一線人員故事進行挖掘，解讀奉獻抗疫事業的偉大精神，讓戰“疫”成為“活”思政，發揮“政”能量，營造良好的思政氛圍。為了全面挖掘戰“疫”中的思政元素，學院組織開展了戰“疫”思政課集體研討、集體備課、集體上課活動，有針對性地進行課程思政教學專題設計，組織學院教師編寫思政戰“疫”課堂專題輔導教材《化危為機：疫情防控融入思想政治理論課教學的思考與實踐》，站在思政的視角，解讀疫情新形勢下各方力量在抗疫中的博弈，充分發揮思政課在教育教學中的作用，讓思政小課堂“牽手”社會大課堂，詮釋偉大抗疫精神，引導學校廣大師生投身到抗疫大潮中去。“思政課教學必須要有真功夫，要通過深刻的思想、理論與時政知識的結合來打動學生”。西北師范大學馬克思主義學院思政課教師告訴學生：“學史的真正意義在于明理，絕對不能只會背誦和應試，必須明白‘理’在哪里。”在思政課教學中，思政課教師沒有把理論知識的記憶作為重點，而是從講“理”中對思政知識進行深入淺出的講解，在指導思政課教師集體備課時，將黨史學習教育融入思政課教學，讓學生們在學史中增長見識、形成獨特品格。

　　抓實載體建設，不斷優化實踐機制

　　為深入進行思政課教學模式探索，西北師范大學馬克思主義學院不斷優化實踐機制，將教學實踐同高校思想政治工作隊伍培訓研修結合起來，根據不同層次人才需求開展具有針對性的培訓，通過馬克思主義理論教學和實踐提升思政隊伍工作能力，為進一步發揮專業的社會服務價值提供人才保障，同時通過強化思政隊伍建設引領大學生開展有意義的社會實踐和生活服務，不斷提升育人質量。學院積極優化課程體系，把馬克思主義理論與各專業教學實踐相結合，探索“大思政”育人創新，引導學生樹立科學的價值觀和實踐觀，鼓勵青年學子心存高遠、實學實干，成長為有信仰、有情懷、有擔當的優秀人才，在社會實踐中不斷發揮專業能力和個人價值。在課程內容安排上既緊盯時代發展趨勢，又緊密結合西北師范大學馬克思主義學院教學傳統、特色，實現思政課堂與社會大課堂的融合。學院積極推進馬克思主義教學實踐創新，聯合地方高等院校共同建立研究生實踐教學基地和思政教育人才培訓教學實踐基地，不斷推動馬克思主義實踐教學為地方社會發展服務。

　　教學模式創新，積極打造線上學習與教學平臺

　　西北師范大學馬克思主義學院積極響應疫情防控號召，依托互聯網技術優勢，推出線上學習與教學平臺。為保障思政課課程教學內容的專業性和實用性，學院邀請相關領域專家進行授課。2022年，學院持續開展“西北師范大學120周年雙甲子校慶系列學術活動”，通過線上講座系統地向學生介紹了馬克思主義理論學科的發展歷程和基本問題。為進一步做好人才培養工作，提高學生的教學實踐技能，增強師范生未來從事思政課相關教學設計的基本技巧，學院組織開展了“馬克思主義學院師范生從師技能提升系列線上講座”活動，活動充分發揮學院學科特色優勢，利用學校優質教學資源，為廣大學生構建線上學習鍛煉平臺，夯實學生的專業基礎，幫助學生在未來的學習工作中精準定位。思政課教學方式的創新不能止步，應該因事而化、因時而進、因勢而新，西北師范大學馬克思主義學院積極籌備，群策群力，推動線上思政課真正“入腦入心”，學院授課教師精心備課，通過“長江雨課堂+騰訊會議”平臺開展線上授課，以廣大青年學生更為喜聞樂見的方式將思政知識傳授下去。

　　西北師范大學馬克思主義學院充分發揮教學特色優勢，深化多領域多層面融合，加快思政課程改革步伐，逐步實現門門有思政、課課有特色、人人重育人的良好氛圍，更好發揮了思政課育人功能。

　　(姜潭)

　　(正文結束)