成都理工大學(xué)的歷史可以追溯至1956年的成都地質(zhì)勘探學(xué)院，后歷經(jīng)成都地質(zhì)學(xué)院、成都理工學(xué)院等不同歷史時期，于2001年正式組建成立。成都理工大學(xué)受到巴蜀文化的滋養(yǎng)，不斷奮進(jìn)、砥礪前行，2017年進(jìn)入國家一流學(xué)科建設(shè)高校行列，2019年成為省部共建的“雙一流”建設(shè)高校。成都理工大學(xué)將自身作為傳承文化、創(chuàng)新文化的重要載體，在激活特色地域文化、發(fā)揮文化育人作用方面肩負(fù)使命，風(fēng)雨兼程，耕耘不輟，朝著全新的歷史目標(biāo)不斷奮斗。

　　推動巴蜀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)術(shù)研究

　　歷史悠久、底蘊深厚的巴蜀文化是中華文明“多元一體”總體格局的重要組成部分，巴蜀文化蘊含的人文精神、道德規(guī)范等內(nèi)容具有廣泛性、滲透性、增值性。高校學(xué)術(shù)研究作為揭示未知科學(xué)、創(chuàng)造知識成果、培育社會主義建設(shè)者和接班人的重要路徑，在學(xué)術(shù)課題、項目的選擇和建立，以及相關(guān)課程的設(shè)置過程中，都應(yīng)該在具有地域特色的巴蜀文化中充分汲取養(yǎng)分，在日常研究中有效發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承性質(zhì)和凝聚作用。成都理工大學(xué)教師多次帶領(lǐng)本科生、研究生組成課題組，參與教師科研項目，本科生以預(yù)研究生的方式進(jìn)行培養(yǎng)管理，在課題與項目方面完成了四川省政府部門政務(wù)調(diào)研課題“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的文化振興路徑與措施研究”“巴蜀旅游文化走廊建設(shè)中非遺保護(hù)傳承調(diào)查研究”、國家社科重大委托項目子課題“四川迫夫村結(jié)立局節(jié)”、文化和旅游部門項目“2021年四川省國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人搶救性記錄工程”等。其中“少數(shù)民族傳統(tǒng)戲曲文化保護(hù)與傳承研究”獲得成都理工大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究基金支持，“格薩爾藏戲影像志”獲得國家藝術(shù)基金支持。這些課題、項目結(jié)合國家和城市發(fā)展需求，通過將巴蜀文化融入日常教學(xué)的特色課程實踐，可以從根本上提升巴蜀地區(qū)特色地域文化競爭力，繼而打造巴蜀文化品牌，有效實現(xiàn)巴蜀文化在高校中的學(xué)術(shù)傳承。

　　將巴蜀傳統(tǒng)文化融入特色課程建設(shè)

　　傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地域文化是高校的責(zé)任與使命，具有深刻的價值意蘊。巴蜀文化源于巴蜀人民群眾，巴蜀地區(qū)高校更要有保護(hù)巴蜀文化的意識。成都理工大學(xué)以將巴蜀傳統(tǒng)文化融入特色課程建設(shè)為重要手段，致力于豐富課程體系，并通過課程建設(shè)更好地傳承巴蜀文化。以“紀(jì)錄片導(dǎo)演研究”課程建設(shè)研究與實踐為例，巴蜀傳統(tǒng)文化對我國社會與生活有著重大意義和影響，文化紀(jì)錄片是人們世代相傳的寶藏和精神食糧，巴蜀傳統(tǒng)文化紀(jì)錄片用視頻記錄了巴蜀人民的傳統(tǒng)文化，讓觀眾感受到巴蜀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。“紀(jì)錄片導(dǎo)演研究”教學(xué)結(jié)合院校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，在教學(xué)方式革新的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生多渠道參與地方文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校地處巴蜀實際，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)理念，將思政教學(xué)融入課程教學(xué)。從傳統(tǒng)文化知識傳承角度入手，在課程中融入巴蜀傳統(tǒng)文化，不僅可以為巴蜀地方文化的傳承貢獻(xiàn)力量，有效提升巴蜀文化育人效果，還可以涵養(yǎng)大學(xué)生的獨特氣質(zhì)，同時也是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新路徑。

　　讓巴蜀文化實現(xiàn)“知行合一”的有效傳承

　　成都理工大學(xué)對巴蜀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承強調(diào)“知行合一”，如對川劇的保護(hù)與傳承，學(xué)校建成全國高校首家川劇藝術(shù)傳播博物館，將川劇藝術(shù)融入到相關(guān)課程中，舉辦川劇藝術(shù)節(jié)等校園品牌藝術(shù)活動。這些措施讓學(xué)生深入了解巴蜀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生自覺弘揚民族文化的理念。近年來，紀(jì)錄片創(chuàng)作成為激活各地域文化的重要手段。成都理工大學(xué)與時俱進(jìn)，也極為重視學(xué)生親身參與拍攝活動，強調(diào)在培養(yǎng)學(xué)生科研能力、創(chuàng)作能力的同時，服務(wù)地方文化建設(shè)，為巴蜀文化傳承發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　目前，成都理工大學(xué)師生創(chuàng)作了一系列傳承巴蜀文化的紀(jì)錄片，多次榮獲國家級別獎項。例如《布拖女足》《都和我有關(guān)》獲中國高校影視學(xué)會2021—2022年度影視作品推優(yōu)活動暨第十二屆“學(xué)院獎”紀(jì)錄片學(xué)生組一等獎、二等獎，《白馬與花田》獲教師組三等獎，《下甲斗村二三事》獲第二十六屆北京大學(xué)生電影節(jié)入圍獎、第三屆新西部全國大學(xué)生影像節(jié)二等獎。學(xué)習(xí)拍攝好巴蜀傳統(tǒng)文化紀(jì)錄片，不僅可以在實地考察中有效地保護(hù)巴蜀傳統(tǒng)文化，而且可以在親身參與實踐的過程中感受到中華民族深厚的文化根基。

　　(蔣建華 梁虹)

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