厚植青年茁壯成長“沃土” ——無錫商業職業技術學院關工委成立“五老”青年心理健康關愛服務團

　　■新時代 新職教 新征程(江蘇篇)

　　無錫商業職業技術學院(以下簡稱“無錫商院”)關工委堅持“急黨政所急、想青年所需、盡關工委所能”的工作方針，創新“三線”工作法，以退休輔導員、分管學生工作退休干部等人員為主，成立了“五老”青年心理健康關愛服務團，扎實做好新時代基層關心下一代工作。

　　畫好“支撐線”

　　打牢工作基礎

　　無錫商院黨委高度重視學校關工委建設工作，校關工委始終堅持黨的全面領導，堅持以“黨建帶關建”，努力抓牢抓實關工委規范化建設工作。

　　首先，抓學習，強基礎。多樣化組織關工委成員、“五老”同志、關愛團成員認真學習貫徹黨的二十大精神，學深悟透做實《關于加強新時代關心下一代工作委員會工作的意見》與省市《關于加強新時代關工委工作的若干措施》精神實質和部署要求，指引關工委工作扎實有效開展。

　　其次，抓隊伍，拼作為。學校積極挖掘和物色有熱心、有愛心、有組織能力、有專業特長的老黨員、老干部、退休教師等老同志進入“五老”隊伍，做好關工委“五老”與幫扶學生“結對子”工作，形成重點群體心理關愛協同機制，全面促進青年學生健康成長。校關工委秘書處深入學工處等委員單位，開展學生心理健康教育工作調研，了解工作開展情況、學生心理健康常見問題和重點案例，并圍繞發揮老同志在學生心理健康教育方面的優勢進行深入交流。校關工委秘書處召開專題會議，摸排具有心理健康教育專業資質和工作經驗的“五老”資源，研究老同志開展心理健康教育的角色定位和具體舉措，不斷增強學校關工委的組織力、凝聚力、戰斗力。

　　搭建“整合線”

　　拓展工作平臺

　　無錫商院關工委堅持“急黨政所急、想青年所需、盡關工委所能”的工作方針，以退休輔導員、分管學生工作退休干部等人員為主，成立了“五老”青年心理健康關愛服務團，整合文化、人才等各方面資源，并就服務團的主要工作作出安排部署，激發關工委服務活力。

　　首先，立足當前青年學生心理健康狀況，遵行心理健康教育的基本原則和方式方法，做到主動和被動相統一，建立“面對面”“屏對屏”和“悄悄話”的工作機制，扮演好配合補位的工作角色，協助專業心理健康教師關愛幫扶青年學生。

　　其次，學校二級學院建立本部門的心理健康關愛團隊，吸納更多有心理健康教育工作經驗的老同志參與，主動溝通交流學生的思想情況和心理狀況，為老同志開展工作搭建平臺、創造條件。

　　最后，心理健康教育中心、學工處及校關工委秘書處積極做好溝通協調工作，為服務團各項工作的順利開展提供有力保障。

　　在日常工作中，無錫商院關工委還充分利用工作會議、理論學習會等時機，及時總結分析，不斷改進工作方法，用好部門網站、工作微信群等平臺載體，及時開展工作交流和部署推動，進一步明確工作定位和角色，處理好“主動”與“被動”的辯證關系，努力發揮“五老”在青年心理關愛工作方面的優勢和作用。

　　架設“連心線”

　　為學生健康成長保駕護航

　　無錫商院關工委積極組織開展特色活動，努力為青年架設“快樂連心橋、護航連心橋、圓夢連心橋、成長連心橋”，切實為青年解決實際問題。各二級學院關工委積極借助校關工委“五老”青年心理健康關愛服務團這一載體，開展好青年大學生心理關愛工作，指導輔導員優化工作方法。如設計與傳媒學院關工委舉辦“仰望星空腳踏實地”心理健康教育主題講座，由“五老”青年心理健康關愛服務團成員方為民老師主講，并深入學生宿舍開展“心靈相約——我想對你說”交流活動;“五老”青年心理健康關愛服務團成員侯雪珍老師深入物聯網與人工智能學院開設“以心護心，攜手育人”專題講座，重點從學生干部的積極心理調試、學生心理困惑的主要問題、學生干部對心理困惑學生的影響力和對愛的解讀四個方面展開，普及學生干部心理調適知識和方法;旅游烹飪學院邀請“五老”青年心理健康關愛服務團成員陳少嬰老師深入學生宿舍走訪調查，精準識別幫扶對象。此外，學院還將黨員、入黨積極分子等學生納入學院心理健康教育組織，成立大學生朋輩互助心理團，并請關工委教師為心理互助團開展技巧培訓。“五老”青年心理健康關愛服務團成員王凌老師、初蓓老師、余立強老師、朱恒章老師等深入學生宿舍、召開學生座談會、開展專項指導，積極配合二級學院、校學工處和體育與健康教學部(大學生心理健康教育中心)開展工作，深受歡迎，確有成效。

　　關心下一代工作任重道遠，意義深遠。未來，無錫商院關工委將繼續深挖潛能，整合資源，突出重點，持續推進青年思想道德建設，想青年所需，盡關工委所能，厚植青年茁壯成長“沃土”。(黃永輝 施勇)

　　(正文結束)