本網訊 為貫徹落實國家和我省關于深化職業教育產教融合、校企合作的要求，鄭州財稅金融職業學院會計專業實施“互聯網+會計工廠”數智化育人模式，以“四大關鍵舉措”助力高質量培養高水平技能人才。

　　一是構建“一個中心、兩位導師、三方評價、四大角色”人才培養模式。即依托財務共享中心，校內外“雙導師”共同指導，“學校+企業+政策”聯動考核，助力學生四大角色轉變，培養高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。凸現“德、智、體、美、勞”全面發展和“德技并重”的教學設計，聚焦復合型人才培養，堅持“以賽促教 賽教融合”發展理念，近五年來會計專業學生在技能競賽中取得優異成績，榮獲全國職業院校技能競賽三等獎4次、河南省高等職業院校技能競賽一等獎22次。

　　二是構建“五級遞進式”實訓教學模式，即專業入門教育、隨課分散實訓、分課綜合實訓、專業綜合實訓、畢業頂崗實習及論文設計五級實訓教學體系。根據會計專業人才培養方案和學生知識能力特點，大一、大二階段，分專業開設單項實訓，大三階段學生實習采用線上線下混合控制模式，實習指導教師“線上+線下”全程跟崗指導，突出做中學、學中做，堅持“學做合一”，全面落實“理實一體化”教學理念。

　　三是構建“院級—校級—省級—國家級”四級優化發展、立體多元的精品課建設體系。注重優質課程培育,按照“自由申報、統籌規劃、分層遴選、重在培育”的工作思路，堅持“打造一批、建設一批、培育一批”的建設步驟，不斷打磨，持續優化。現已立項國家級精品在線開放課程1門、省級精品在線開放課程7門、省級課程思政示范課程3門，校級精品在線開放課程14門，院級精品在線課程18門。

　　四是構建“黨建領航、思政引航、導師護航、入企促航、培訓助航”五位一體建設長效機制。將黨建、思政、教師教學能力、師德師風建設、數智化能力融入教師發展全過程，教師隊伍建設成效顯著，質量工程實現全面開花。近五年來，獲批教育部高等職業教育創新發展行動計劃(骨干專業)1個、河南省會計高水平專業群1個、河南省職業教育教師教學創新團隊1個、河南省高等學校優秀基層教學組織1個、河南省職業院校會計專業“雙師型”名師工作室1個。在優秀集體與優秀團隊的引領孵化下，獲評河南省高等學校青年骨干教師2名、河南省職業院校省級名師5名、河南省職業院校省級骨干教師4名、河南省高等職業院校技能競賽一等獎優秀指導教師17名。

　　學校將繼續以教學質量工程建設為抓手，不斷加強教師隊伍的培育、建設，切實推進“互聯網+會計工廠”數智化育人模式實施，全面提升高水平技能人才培養質量。（李伊平）

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