本網(wǎng)訊 河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持把學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神作為學(xué)校鑄魂育人的重要載體，打造愛的熔爐，開展愛的教育，傳遞愛的行動，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生潤心、修身、正行，讓雷鋒精神在校園里綻放青春光芒。

打造愛的熔爐

　　學(xué)校樹立以生為本的教育理念，把關(guān)心支持學(xué)生發(fā)展、關(guān)愛在校學(xué)習(xí)生活作為重要育人目標(biāo)融入學(xué)校辦學(xué)全過程、全鏈條，辦有溫度的學(xué)校，做有情懷的教育，育有愛心的師生。在校園里，依托“一站式學(xué)生服務(wù)社區(qū)”“常態(tài)化心理健康咨詢中心”“家校互動式溝通機(jī)制”等平臺，關(guān)心了解學(xué)生所需，解決棘手麻煩問題，讓愛充滿校園;通過領(lǐng)導(dǎo)干部“七進(jìn)三聯(lián)系”、系部教師“師生座談會”學(xué)生，廣泛建立師生、生生之間的溝通通道和情感橋梁，讓愛觸手可及;通過實(shí)施“首問負(fù)責(zé)制”、設(shè)立校內(nèi)餐廳“平價(jià)窗口”、資助貧困學(xué)生、幫扶困難學(xué)生就業(yè)等舉措，推出一系列學(xué)生福利，讓愛就在眼前。通過打造愛的熔爐，營造關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的良好校園氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生心存善念、知愛感恩，厚實(shí)學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的土壤。

開展愛的教育

　　學(xué)校持續(xù)開展雷鋒精神的學(xué)習(xí)宣傳教育工作，堅(jiān)持把雷鋒精神融入教育教學(xué)全過程，開展愛的教育，滋潤學(xué)生心田。與職業(yè)精神培養(yǎng)結(jié)合起來，把雷鋒精神的弘揚(yáng)踐行與職業(yè)精神的內(nèi)涵外延緊密結(jié)合起來，作為專業(yè)技能型人才教育培養(yǎng)的能力點(diǎn)和績效評價(jià)點(diǎn)，內(nèi)化到學(xué)生職業(yè)道德和專業(yè)崗位能力培養(yǎng)的過程中，促使其愛崗敬業(yè)。與學(xué)生的思想政治教育結(jié)合起來，以雷鋒精神為主題的學(xué)生黨課、團(tuán)課、座談會、道德講堂等遍布學(xué)校各教學(xué)系部，“學(xué)雷鋒精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”“學(xué)雷鋒精神 樹文明新風(fēng)”“學(xué)雷鋒精神 做永不生銹的螺絲釘”等學(xué)習(xí)活動蔚然成風(fēng)，教育其愛黨愛國。與學(xué)生校內(nèi)文化活動結(jié)合起來，廣泛開展與雷鋒精神有關(guān)的校內(nèi)電影展播、學(xué)習(xí)分享會、手抄報(bào)活動、演講交流會、征文比賽等活動，廣泛學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外師生拾金不昧、見義勇為、助人為樂事跡，引導(dǎo)其愛人助人。

傳遞愛的行動

　　學(xué)校大力倡導(dǎo)師生爭做好人好事，鼓勵(lì)師生不僅要成為教育教學(xué)的行家里手和專業(yè)學(xué)習(xí)的模范標(biāo)兵，還要成為愛人助人的身體力行者，成為關(guān)懷的給予者，傳遞愛的行動。開展好學(xué)雷鋒月主題活動，學(xué)校連續(xù)多年在學(xué)雷鋒活動月開展“牽手夕陽紅 溫暖老人心”關(guān)愛老人、“迎三月 沐春風(fēng)”植樹涂樹、“擦亮彼此之間的橋梁”打掃公共天橋、書香進(jìn)社區(qū)、“愛心粥屋”獻(xiàn)愛心、文明交通等志愿服務(wù)活動，推動全校師生參與“踐行雷鋒精神 爭做雷鋒傳人”主題志愿服務(wù)活動，奉獻(xiàn)愛心、助力公益。開展好新時(shí)代文明實(shí)踐活動，以學(xué)校新時(shí)代文明實(shí)踐中心為平臺，推動全校師生積極到校外相關(guān)單位的新時(shí)代文明實(shí)踐中心、站、所開展“河小青”“藍(lán)天碧水”生態(tài)保護(hù)、“四送一助力”“文藝下基層”“政策進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動，廣泛開展暑期寒假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，做奉獻(xiàn)著、貢獻(xiàn)者和愛的傳遞著。近年來，學(xué)校師生在防洪救災(zāi)、疫情防控、愛心捐贈、樂于助人和志愿服務(wù)等方面，好人好事頻發(fā)，被主流媒體廣泛宣傳報(bào)道，又為學(xué)校以愛育愛的教育理念和更好學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神增添了亮色和推力。(河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院供稿)

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