書(shū)法繪畫(huà)、音樂(lè)舞蹈、傳統(tǒng)詩(shī)詞、節(jié)日習(xí)俗、二十四節(jié)氣、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……日前，由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司、教育部港澳臺(tái)事務(wù)辦公室主辦，江蘇師范大學(xué)等承辦的2021“云游中華，傳習(xí)經(jīng)典——港澳青少年語(yǔ)言文化夏令營(yíng)”第一期活動(dòng)順利舉辦，來(lái)自港澳地區(qū)120名6-11歲學(xué)齡兒童在“云端”共同度過(guò)了為期15天的國(guó)學(xué)之旅。作為活動(dòng)的承辦方，江蘇師范大學(xué)已舉辦港澳青少年語(yǔ)言文化夏(冬)令營(yíng)4期，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員545人，系列活動(dòng)有效促進(jìn)了內(nèi)地與港澳地區(qū)青少年的文化交流。

云端相聚，“云”游中國(guó)

　　“津明越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字了，今天的字比昨天又有進(jìn)步，感謝夏令營(yíng)老師們!”近段時(shí)間，香港李兆基小學(xué)張津銘小朋友迷戀上了練習(xí)書(shū)法，張爸爸經(jīng)常把兒子的書(shū)法習(xí)作打卡到夏令營(yíng)微信群中，引來(lái)眾多夏令營(yíng)小朋友們的學(xué)習(xí)觀摩。

　　“我們這門(mén)課叫神奇書(shū)法，通過(guò)向港澳地區(qū)小朋友們講述漢字是如何由來(lái)的，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)于漢字藝術(shù)的審美，在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)孩子們掌握軟筆書(shū)法的用筆技巧。”在夏令營(yíng)陳健老師的指導(dǎo)下，“永”“中”“國(guó)”三個(gè)字在孩子們的筆下形神兼?zhèn)洹?/p>

　　為了讓港澳小朋友充分地在“云端”體驗(yàn)和感受中華文化的獨(dú)特魅力，夏令營(yíng)精心設(shè)計(jì)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)版塊，并借助音頻、視頻、圖畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等形式，別具匠心地展現(xiàn)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。“我們不僅有傳統(tǒng)書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌、音樂(lè)的教學(xué)，還有美食、漢服、剪紙、地名故事、地理風(fēng)貌等文化知識(shí)，在講究趣味性與知識(shí)性相統(tǒng)一的同時(shí)，增進(jìn)了港澳地區(qū)孩子們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)知，也深化了內(nèi)地與港澳青少年的語(yǔ)言文化交流。”活動(dòng)承辦方、江蘇師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)高偉說(shuō)。

　　在師資方面，江蘇師范大學(xué)精選20余名教育學(xué)院優(yōu)秀教師、60多名大學(xué)生組成了一支專(zhuān)業(yè)水平高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)足、創(chuàng)新能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)。目前建立了較為系統(tǒng)、完善的“1+4+4”課程團(tuán)隊(duì)模式，即1名主講教師、4名助教、4名助手。

胸懷祖國(guó)，童心筑夢(mèng)

　　“聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，因?yàn)橛心悖瑴嘏�了四季。謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”澳門(mén)小朋友麥凱澄剛學(xué)唱了一首《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，就把和爸爸一起合唱的視頻分享到了班級(jí)微信群中。孩子們自發(fā)地在群里進(jìn)行起了“云合唱”，用語(yǔ)音歌詞接龍的方式，“云端共唱”了這首歌。

　　每天十五分鐘的課程，構(gòu)成十五天的文化之旅，促成十五次的云端歡聚。隨著本期夏令營(yíng)活動(dòng)的閉幕，許多來(lái)自港澳地區(qū)的孩子們依然戀戀不舍。夏令營(yíng)低學(xué)段1班的江艾霖在課程結(jié)束后仍然堅(jiān)持練習(xí)設(shè)計(jì)和繪制漢服，并將自己設(shè)計(jì)的作品拍攝下來(lái)發(fā)到微信群。夏令營(yíng)高學(xué)段1班的林煜恬則根據(jù)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一詩(shī)自主創(chuàng)作了一幅畫(huà)作，贈(zèng)與同學(xué)們作為紀(jì)念。

　　短短十五天，從一開(kāi)始的生澀、懵懂到最后的戀戀不舍，中華傳統(tǒng)文化基因逐漸從根上打開(kāi)了港澳地區(qū)孩子們的心。

　　教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司巡視員婁晶說(shuō)，通過(guò)夏令營(yíng)不僅讓來(lái)自港澳地區(qū)的孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、增進(jìn)了感情，也使他們充分感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。“新冠肺炎疫情雖然阻斷了我們當(dāng)面交流，但我們?cè)谠贫送瑯酉嘤觥⑾嘀�、相伴、相識(shí)，也相信在不久的將來(lái)，我們共同戰(zhàn)勝疫情，更多的港澳小朋友們和家長(zhǎng)朋友們從云端走到線下，一起來(lái)內(nèi)地游覽大好河山，感悟中華文化。”婁晶表示。(中國(guó)教育新聞網(wǎng) 通訊員 吳向裕)

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