中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 張賀 通訊員 吳麗媛 吳常青)“請大家在班級微信群打卡報到;這場比賽需要用小程序操作，不熟悉的家長請看操作指示。”暑假期間，一場“云上”國際象棋對抗賽讓寧夏吳忠市利通區(qū)花兒朵朵幼稚園的孩子和家長們在網(wǎng)端相遇、指尖對抗，家長和孩子們進(jìn)群打卡，共同學(xué)習(xí)、比賽，用線上比賽為孩子們的暑期生活增添樂趣。

　　暑期生活悄然變化的背后，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帶來的精彩蝶變。2019年5月，利通區(qū)被確定為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣(區(qū))。借助這個契機(jī)，利通區(qū)實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃，轉(zhuǎn)變“小學(xué)化”和“學(xué)科化”教學(xué)傾向，促進(jìn)學(xué)前教育辦學(xué)水平和質(zhì)量的提高，學(xué)前三年毛入園率逐年增加，達(dá)到93.91%。區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)所屬幼兒園在教學(xué)過程中遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新素養(yǎng)。

　　在建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范縣(區(qū))過程中，利通區(qū)充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺的作用，城鄉(xiāng)聯(lián)動，讓課堂更生動、城鄉(xiāng)零距離。

　　在金銀灘復(fù)興學(xué)校的VR教室里，學(xué)生沉浸在開放、可交互、身臨其境的三維學(xué)習(xí)空間中，在體驗(yàn)中“秒懂”知識。在“術(shù)木教室”里，通過傳統(tǒng)手工制作與現(xiàn)代機(jī)械加工、3D打印相結(jié)合，將孩子們的手工制品變成一個個立體可觸摸的作品。依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺，金銀灘復(fù)興學(xué)校經(jīng)過10多年的實(shí)踐，教師們的信息素養(yǎng)普遍提升。教師從過去翻閱資料到如今瀏覽網(wǎng)絡(luò)，從在網(wǎng)絡(luò)里大海撈針到教育云平臺的精準(zhǔn)查詢，再到資源的精準(zhǔn)輸送;從PPT的制作到教學(xué)資源包的建立，一切都在實(shí)現(xiàn)著減負(fù)增效……

　　在金積中心學(xué)校，教師們通過利用希沃電子白板、希沃易課堂、教學(xué)助手、互動反饋器、電子書包等一系列互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)習(xí)方式更加個性化，幫助教師更全面地關(guān)注每個學(xué)生，讓學(xué)生的主體地位、創(chuàng)造性得以充分體現(xiàn)。校長馬自忠介紹，利用智慧課堂巡課平臺大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，可以從板書、提問、書寫、講授等多維度對老師整堂課的行為進(jìn)行分析與評價，還可以從不同方面分析學(xué)生的行為，并利用可視化圖形實(shí)時顯示學(xué)生分析數(shù)據(jù)。

　　利通區(qū)教育局局長周茂表示，兩年來，區(qū)教育局共投資1500萬元更換160套智慧黑板，改建5間計算機(jī)教室，新建24間智慧教室，師機(jī)比、生機(jī)比均達(dá)到自治區(qū)教育均衡要求。深入推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育的深度融合，促進(jìn)了中小學(xué)智慧教育快速發(fā)展。

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