近日，記者走進了廈門市特殊教育學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有24個班，220余名學(xué)生，其中有3名是殘疾孤兒。他們身患殘疾，又是孤兒，在老師指導(dǎo)下，艱難地學(xué)繪畫，學(xué)著與人交流。

　　校長陳莎茵介紹，從2004年起，學(xué)校開始接收和培養(yǎng)殘疾孤兒，至今已17年。她說，這些孩子絕大多數(shù)不知道自己的父母是誰，他們從小在廈門市社會福利中心長大，特殊教育學(xué)校就是他們看世界的窗口。

　　記者了解到，目前在學(xué)校的3名學(xué)生中，一名是唐氏綜合癥患者，另外兩名存在智力障礙。班主任何國棟介紹，這些孩子生活能力還算不錯，他們周一到周五在學(xué)校上學(xué)，周末或者是假期就要回到廈門市社會福利中心。

　　記者看到，3名孩子畫的畫雖然只能算涂鴉，但是充滿了積極向上的精神。他們開朗、活潑，很愿意和陌生人交往。

　　孤殘學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫 學(xué)校供圖

　　何國棟說，從2004年至今，先后有12名殘疾孤兒在學(xué)校學(xué)習(xí)，還有3人是由學(xué)校教師“送教上門”來培養(yǎng)。

　　“我送教的那個學(xué)生，是自閉癥兒童，12歲還不會上廁所，每天只能把他抱到廁所里，還要幫忙扶住身體，他才能完成整個如廁過程。”廈門市特殊教育學(xué)校教師黃惠卿說。2019年，她和同事何國棟、吳光安一起，來到廈門市社會福利中心，一對一為3名孩子送教。

　　黃惠卿說：“雖然孩子經(jīng)過1年學(xué)習(xí)，進步也不是太大，但是看到他每次見到我時那種開心的樣子，心里就有一種滿足感。”

　　“能看到孩子有進步就很開心。”吳光安說，他2019年帶的孩子叫小徐，也是自閉癥患者，經(jīng)過一年的護理和學(xué)習(xí)，小徐會數(shù)20以內(nèi)的數(shù)字，還學(xué)會了扶著攔桿下樓。

　　何國棟介紹，這12名孩子中，已經(jīng)有9名離校，他們有的繼續(xù)在康復(fù)機構(gòu)接受治療，有的被收養(yǎng)，還有的自食其力參加工作。

　　1997年出生的小張是一名聾人，目前，他在愛心人士的關(guān)心下，進入一家洗車店工作，收入不錯。“看到他過上正常的生活，我們都很欣慰。”吳光安說。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 熊杰 通訊員 劉鴻敏)

　　(正文結(jié)束)