中國教育報-中國教育新聞網北京9月26日訊 (記者 施劍松)“活動非常及時，我們希望向同行學習落實‘雙減’政策的具體措施，制定結合學校實際的“雙減”方案。”日前，北京教育學院高級研修中心舉辦 “雙減”政策學習與學校“雙減”工作經驗在線交流活動，交流的內容讓河北雄縣鄚州中學教研主任王麗娜深感“解渴”。

　　此次活動是北京教育學院“國培計劃(2021)——基于整校改進的優秀校長培養工程項目”的一部分。包括主題報告與京雄兩地校長“雙減”工作經驗交流。教育部教育發展研究中心專題研究部副主任、研究員王建給學員們作了題為《“雙減”背景下學校改進策略與發展路徑》的主題報告，從“雙減”政策的背景、內容與要求、學校改進策略與路徑等方面明確了政策指向，以大量國內外案例分析，為大家提供了可參考實施路徑與對策。北京小學翡翠城分校校長張文鳳、171中學常務副校長吳麗軍、雄縣第一小學副校長薛梅、雄縣鄚州中學初中部教研主任王麗娜分別代表各自的學校分享“雙減”工作經驗。

　　張文鳳說，學校落實“雙減”工作需要“學校+家庭”共同用力，學校從“雙減”政策學習宣傳入手，分頭落實了“雙減”政策的學校作為和家庭作為;吳麗軍分享了 “以增效促減負”的“魂”“道”“術”“果”，系統分析了學校減負增效的學校教育體系與治理體系。王麗娜向與會者展示了大量調研數據，介紹了本校從學情出發探索“雙減”舉措的努力。

　　北京教育學院高級研修中心主任陳麗說：“對于‘雙減’，兩地教育工作者有著共識，即 ‘雙減’是教育方式的一次回歸;‘雙減’是教育方向的一次校正;‘雙減’是教育生態的一次重塑;‘雙減’是基礎教育的一次革命。‘雙減’工作勢在必行，需要各校加強相應的調研，基于校情、學情制定適合的工作方案。”

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