記者今天從國家衛(wèi)健委獲悉，為指導科學規(guī)范開展近視防控工作，提高防控技術能力，國家衛(wèi)健委根據國家“雙減”等最新政策要求和國內外學術研究進展，對適宜技術指導要求進行更新調整，發(fā)布了《兒童青少年近視防控適宜技術指南(更新版)》(以下簡稱《指南(更新版)》)。

　　篩查視力不良與近視

　　《指南(更新版)》提出，0～6歲是兒童視力發(fā)育的關鍵期，兒童青少年時期是眼屈光變化最快的階段，要做好眼保健和視力檢查工作，保護和促進兒童視功能的正常發(fā)育。建議12歲以下，尤其是初次驗光，或有遠視、斜視、弱視和較大散光的兒童要進行睫狀肌麻痹驗光，確診近視需要配鏡的兒童需要定期復查驗光。

　　此外，對于中小學生，應建立中小學生視力定期篩查制度，開展視力不良檢查，篩查頻率每學年不少于2次。內容包括裸眼視力、戴鏡視力(如有戴鏡)、非睫狀肌麻痹下屈光檢查，視覺健康影響因素評估，有條件地區(qū)鼓勵增加眼軸長度、角膜曲率測量;無條件配備電腦驗光儀的地區(qū)，可采用串鏡檢查進行近視定性。

　　要做好托幼機構、中小學校兒童青少年視力篩查工作，提供專業(yè)技術服務與指導。篩查單位應當在篩查結束1個月內反饋篩查結果，并提出精準預防近視指導或轉診建議。同時，應當在1個月內將檢查結果反饋學校，內容包括檢查時間、檢查人數、分年級分班級的視力不良和篩查性近視率發(fā)生情況，并與上學年檢查結果進行比較。

　　《指南(更新版)》明確指出，要對0～6歲兒童和中小學生進行定期視力檢查，規(guī)范記錄檢查內容，建立兒童青少年視力健康檔案。有條件地區(qū)可根據情況，增加眼外觀、眼位、眼球運動以及屈光發(fā)育等內容。小學要接收醫(yī)療衛(wèi)生機構轉來的各年度《兒童青少年視力檢查記錄表》等視力健康檔案，確保一人一檔，隨學籍變化實時轉移，并與中小學生視力檢查銜接。

　　培養(yǎng)健康用眼行為及建設視覺友好環(huán)境

　　《指南(更新版)》建議，個體、家庭和學校應當積極培養(yǎng)“每個人都是自身健康第一責任人”的意識，主動學習掌握眼健康知識和技能;父母和監(jiān)護人要了解科學用眼、護眼知識，以身作則，強化戶外活動和體育鍛煉，減輕學生學業(yè)負擔;培養(yǎng)和督促兒童青少年養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，使其建立愛眼護眼行為。

　　此外，家庭、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、政府相關部門、媒體和其他社會團體等各界力量要主動參與建設視覺友好環(huán)境。家庭和學校依據國家相關政策和標準要求，減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，改善采光照明條件，配備適合兒童青少年身高的課桌椅。同時，學校、家庭和社區(qū)共同努力減少兒童青少年長時間持續(xù)視近工作，采取多種措施，為兒童青少年提供相關條件，督促兒童青少年開展戶外活動。

　　科學診療與矯治

　　《指南(更新版)》提出，視力健康監(jiān)測與評估可以及時了解學生群體中視力不良、近視分布特點及變化趨勢，確定高危人群及高危因素，為制定及評估近視預防控制措施提供數據依據。通過近視篩查以及監(jiān)測等工作，應對兒童青少年進行分級管理，科學矯治。

　　1.對視力正常，但存在近視高危因素或遠視儲備不足的學生，建議其改變高危行為，學校、家庭、社區(qū)協(xié)同，通過多種途徑增加日間戶外活動，減少視近行為，改善視光環(huán)境。

　　2.對遠視儲備不足或者裸眼視力下降者，其視功能可能異常，建議到醫(yī)療機構接受醫(yī)學驗光等屈光檢查，明確診斷并及時采取措施矯治。

　　3.佩戴框架眼鏡是矯正屈光不正的首選方法，建議家長到醫(yī)療機構遵照醫(yī)生或驗光師的要求給孩子選擇合適度數的眼鏡，并遵醫(yī)囑戴鏡。對于戴鏡視力正常者，學齡前兒童每3個月或者半年，中小學生每6～12月到醫(yī)療機構檢查裸眼視力和戴鏡視力，如果戴鏡視力下降，則需在醫(yī)生指導下確定是否需要更換眼鏡。

　　4.近視兒童青少年，在使用低濃度阿托品或者佩戴角膜塑形鏡(OK鏡)減緩近視進展時，建議到正規(guī)醫(yī)療機構，在醫(yī)生指導下，按照醫(yī)囑進行。

　　5.充分發(fā)揮中醫(yī)藥在兒童青少年近視防控中的作用，制定實施中西醫(yī)一體化綜合矯正方案，推廣應用中醫(yī)藥特色技術和方法。(中國教育報-中國教育新聞網記者 高毅哲10月11日發(fā)自北京)

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