中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 方夢宇)近日，安徽省教育廳、省委組織部、省編辦、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人社廳等六部門聯(lián)合出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》(以下簡稱《意見》)，提出多項(xiàng)支持安徽省鄉(xiāng)村教師發(fā)展硬舉措。

　　《意見》提出，安徽將創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師編制配備，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，深化中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池制度建設(shè)，科學(xué)合理核定教職工編制，向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校適當(dāng)傾斜，按照班師比和生師比相結(jié)合的方式核定，對寄宿制、承當(dāng)較多教學(xué)點(diǎn)管理任務(wù)等的鄉(xiāng)村學(xué)校，按一定比例核增編制。探索推進(jìn)公辦幼兒園教職工“管理團(tuán)隊(duì)編制保障法”。

　　《意見》要求各地挖潛調(diào)劑出來的各類事業(yè)編制資源要優(yōu)先用于補(bǔ)充中小學(xué)教職工編制，根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)區(qū)域人口流動、鄉(xiāng)村學(xué)生規(guī)模變化等情況，調(diào)整人員編制，滿足鄉(xiāng)村教育需要。要加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨市縣調(diào)整力度，原則上以省為單位，每2—3年調(diào)整一次，市縣根據(jù)生源變化情況可隨時(shí)調(diào)整，探索教師跨學(xué)科、跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗機(jī)制，提供轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，緩解緊缺學(xué)科或領(lǐng)域教師的短缺矛盾，并特別提出超編學(xué)校確需補(bǔ)充專任教師的，可加大現(xiàn)有人員編制跨校結(jié)構(gòu)性調(diào)整統(tǒng)籌力度，保障開齊開足國家規(guī)定課程。

　　《意見》同時(shí)要求要暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。城鎮(zhèn)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗不低于交流總數(shù)的20%，并將到農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上作為申報(bào)高級職稱必要條件，3年以上作為選任中小學(xué)校長的優(yōu)先條件，新任城鎮(zhèn)學(xué)校校長須有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任(掛)職經(jīng)歷。城鎮(zhèn)教師校長在鄉(xiāng)村交流輪崗或支教期間，按規(guī)定享受當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)補(bǔ)助政策。同時(shí)城鎮(zhèn)學(xué)校要專設(shè)崗位，接受鄉(xiāng)村教師入校交流鍛煉。村小、教學(xué)點(diǎn)新招聘教師，5年內(nèi)須安排到縣城學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)中心校任教至少1年。

　　為多種形式配備鄉(xiāng)村教師，安徽提出，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上的享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償政策。到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，可適當(dāng)放寬年齡要求、簡化招聘程序，可拿出不超過30%的崗位面向本縣、本市戶籍人員招聘。

　　安徽同時(shí)暢通鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展通道，允許鄉(xiāng)村小學(xué)教師按照所教學(xué)科評聘職稱，不受所學(xué)專業(yè)限制，適當(dāng)提高中小學(xué)中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，向鄉(xiāng)村教師傾斜。評選特級教師，對鄉(xiāng)村教師實(shí)行切塊單獨(dú)評審，對超崗位職數(shù)的鄉(xiāng)村學(xué)校可采用“退二聘一”的辦法實(shí)施評聘。實(shí)行鄉(xiāng)村教師和城鎮(zhèn)教師分開評審。

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