中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 金偉 張紫欣 記者 劉盾)近日，廣東省高校“三全育人”暨高等學校課程思政改革工作推進會在廣州召開，華南農業大學、惠州學院等4所高校獲評廣東省課程思政示范高校。這是惠州學院繼獲評廣東省高校首批“三全育人”體制機制試點建設單位后，獲得的又一殊榮。

　　黨建引領定方向，緊抓思政促發展。近年來，惠州學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵，以黨建引領凝聚共識、校政行企協同育人為抓手，充分挖掘校內外育人元素及優勢。學校初步形成“基礎夯實、重點突出、運行規范、保障有力”的“三全育人”工作格局。

　　加強課程育人建設，強化頂層設計。近年來，惠州學院下大功夫出臺《惠州學院課程思政“五個一”行動計劃》等，大力推行一學院一思政特色、一學院一示范專業、一專業一特色課程、一課程一標桿課堂、一教師一特色做法等“五個一”工程。惠州學院還引導各黨支部將支部活動與“課程思政”研討相結合，鼓勵黨支部將政治學習內容轉化為課程思政元素，滲透到課堂教學活動中。該校還將“課程思政”工作成效作為黨建工作考核的重要評價指標，以“課程思政”建設促進黨建工作。

　　為全面推進落實課程思政，惠州學院深化專業與課程兩大改革，將思政育人目標融入人才培養方案、課程教學大綱。學校要求，所有專業按照認證范式辦學，修訂人才培養方案，完善所有課程教學大綱，融入思政育人目標，充分挖掘每門課程的育人元素，全面落實課程思政。學校以師范類專業為試點，率先推出培養目標、畢業要求以及課程目標達成度實施評價方法，確保育人成效與質量。學校還要求每位教師建設在線教學平臺，推進信息技術與教學的深度融合，加大教學創新改革力度。

　　教師是推進課程思政的關鍵力量。為提高教師課程思政能力，惠州學院持續開展課程思政系列培訓，多維賦能課程思政。學校以專題研討、示范課堂、專項培訓等多種形式，開展課程思政院級及以上活動上百場，參與教師達5000人次。惠州學院還引入多方資源，校政行企協同推進課程思政。學校邀請優秀企業家、中小學名師等進課堂，開展“嵌入式”教學，弘揚工匠精神和創新意識，目前已開設“嵌入式”課程430余門。

　　作為一所地方應用型高校，惠州學院課程思政工作呈現出教師參與面廣，校政行企協同，專業建設牽引等特點。經過幾年探索與實踐，學校課程育人結出累累碩果，學校獲評廣東省第三批高校中華優秀傳統文化傳承基地。

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