中國教育報-中國教育新聞網北京12月28日訊(記者 趙秀紅)“有沒有一輛神奇的校車，老師帶著學生們去體驗不同的知識?比如，我們可以下潛到海底，學習魚和海藻的知識?”“最近元宇宙的概念火遍了全球，能否在未來應用在教學過程中，讓學生實現真正身臨其境的深度體驗，由感性認知進一步上升為理性思考?”……12月28日，北京廣渠門中學第三屆學術年會召開，主題是“讓技術賦能教學——推動雙減落地”，6位來自不同學段、不同學科的青年教師圍繞“歡迎來到未來”這一主題展開了自己對于未來教育的思考與暢想。

　　為了搭建智慧教育平臺，助力北京市東城區“智慧教育示范區”建設，落實立德樹人根本任務，為師生提供高學習體驗、高內容適配和高教學效率的教育供給，努力建成現代化、智慧化、學習型的未來學校，北京市廣渠門中學舉行了此次年會。

　　會上，北京市廣渠門中學附屬花市小學教學校長楊磊以《技術賦能，看作業“七十二”變》為主題進行了主旨報告。在報告中，楊磊闡述了廣中教育集團如何在九年一貫制辦學模式下通過技術運用精準教研、精準備課、精準教學、精準布置作業，利用技術賦能教學推動雙減落地。

　　本學期，廣渠門中學在“雙減”背景下，把“雙師課堂”作為學校教學工作的重點之一進行推進。活動現場，學校通過某直播系統同時對七節雙師課進行了轉播。七節展示課橫跨小學、初中、高中三個學段，來自廣渠門中學、廣中附小、石樓中學、長子營學校的多位教師通過技術手段實現了跨地區、跨學段、跨校區、跨學科的教學探索。這其中既有學科課程，又有針對“雙減”背景下精心設計的課后服務素養課程及學科特色活動，展現學校利用技術賦能，在課程建設過程中的有力探索。

　　北京教育科學研究院基教研中心副主任李衛東在現場對本次活動進行了專家點評，北京大學數字化學習研究中心主任汪瓊教授以《數據驅動精準教學——整校教學質量提升路徑》為主題做了學術報告。

　　活動現場，北京市廣渠門中學教育集團全體教師與房山石樓中學、大興長子營學校的部分教師通過遠程連線的方式共同參與此次活動，研討技術賦能未來教學的趨勢與發展。

　　(正文結束)