本報訊(通訊員唐守倫)新年伊始，江蘇省鎮(zhèn)江市全面啟動“研學(xué)課堂”實(shí)驗(yàn)工作，同時確定江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)、江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)、江蘇省丹陽高級中學(xué)、鎮(zhèn)江市江南學(xué)校、鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校等70所學(xué)校為鎮(zhèn)江市中小學(xué)“研學(xué)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，著力提升課堂教學(xué)和學(xué)科育人質(zhì)量，助推“雙減”落細(xì)落實(shí)。

　　“作業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕不能以降低教學(xué)質(zhì)量為代價，學(xué)生作業(yè)和課堂教學(xué)要同步實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。”鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究中心主任譚慶仁表示，“研學(xué)課堂”是對教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評價和學(xué)業(yè)評估進(jìn)行必要的整合，以達(dá)到改變課堂質(zhì)態(tài)、促成學(xué)科育人和提升教師專業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)改革總目標(biāo)。

　　據(jù)了解，“研學(xué)課堂”包括教師、學(xué)生層面。對教師來說，“研學(xué)課堂”是教師在充分研究學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)初始水平和學(xué)生學(xué)習(xí)心理的前提下，對目標(biāo)、評價、內(nèi)容、策略和評估進(jìn)行研究和重構(gòu)，并付諸實(shí)施的課堂;而對學(xué)生來說，“研學(xué)課堂”是讓學(xué)生在教師重構(gòu)的教學(xué)體系中，通過“研”中“學(xué)”、“學(xué)”中“研”優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，達(dá)到應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)科核心素養(yǎng)水平和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。

　　為了讓“研學(xué)課堂”真正落地，鎮(zhèn)江市教育部門嚴(yán)把申報關(guān)，出臺申報“研學(xué)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的具體條件，明確“研學(xué)課堂”專項(xiàng)課題的選題范圍，要求做到研究目標(biāo)清晰、研究內(nèi)容具體、研究方法可行且緊貼教學(xué)改革實(shí)際。并召開“研學(xué)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校暨專項(xiàng)課題申報培訓(xùn)會，廣泛發(fā)動學(xué)校參與“研學(xué)課堂”申報工作，提升“研學(xué)課堂”的覆蓋面和影響力。

　　在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)江市教育部門還充分利用各種教育資源，開展60項(xiàng)英語閱讀教學(xué)研究專項(xiàng)課題申報工作，助推“研學(xué)課堂”建設(shè)。“研學(xué)課堂”將為課堂教學(xué)帶來什么?在揚(yáng)中市外國語中學(xué)黨支部書記陳伯萍看來，“研學(xué)課堂”注重課前“一課一研”，提高了備課質(zhì)量;注重課中“一課一評”，打造教師的個性化特色課堂;注重課后“一課一測”，實(shí)時監(jiān)測課堂的有效性，讓每一節(jié)課都對標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)，從而真正讓立德樹人落地。

　　江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)副校長唐毅表示：“‘研學(xué)課堂’致力于常態(tài)課堂優(yōu)質(zhì)化的改變，將成為提高教學(xué)效能的新引擎，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校增強(qiáng)自身的教學(xué)競爭力。”

　　“下一步，我們還將通過實(shí)驗(yàn)先行、課題引領(lǐng)、評比評選等途徑，鼓勵教師積極參加‘研學(xué)課堂’專項(xiàng)課題研究，將其推進(jìn)實(shí)施情況納入優(yōu)秀教研組評比，同時舉辦相關(guān)的學(xué)校展示活動，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)和課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，將‘雙減’落到實(shí)處。”鎮(zhèn)江市教育局局長劉元良說。

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