近日，湖南省教育廳下發通知，決定在全省中小學(含幼兒園)教師中推行“雙減”工作承諾制。通知要求，湖南省各級各類中小學(含幼兒園)要在寒假前，組織本校全體在職教師(含聘用人員)簽訂“雙減”工作承諾書，讓教師進一步明確自己肩負的責任使命，進一步領會“雙減”政策精神，并作出鄭重承諾。各級教育行政部門要大力宣傳發動、加強督促指導，做到全覆蓋、無遺漏。

　　“雙減”工作實施以來，全國各地各校紛紛在減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔上下功夫，各種既符合實際又頗具新意的辦法不斷涌現。經過各地各校的努力，從學生以及家長的反饋來看，“雙減”工作取得的效果十分顯著。為進一步推動“雙減”落地，政府、學校、教培機構和家庭都要各負其責，不能止步于讓教師簽訂工作承諾書。

　　政府要加強管理和監督。學生負擔是否得到切實有效的減輕，“雙減”落實到位是關鍵。政府除了指導學校落實好“雙減”政策，還要加強對校外培訓機構的管理和監督，防止校外培訓機構明面上撤出了學科培訓市場，卻在暗地里變相進行學科培訓。為此，政府應與校外培訓機構簽訂“雙減”工作承諾書，增強校外培訓機構的責任意識，規范培訓業務。此外，政府還應定期對校外培訓機構進行檢查，防止學科培訓反彈。

　　學校要在“減負提質”上做文章。學校是落實“雙減”工作的主陣地，有必要與所有教師簽訂“雙減”工作承諾書，使教師深刻領會“雙減”的重要意義，認真貫徹落實“雙減”工作的具體要求，不打折扣地為學生減輕過重作業負擔。同時為了確保“雙減”工作順利實施，學校應在“減負提質”上做文章，使教育教學質量不滑坡，甚至比“雙減”之前更好，這樣家長才能放心，人民才會滿意。

　　校外培訓機構要主動作為。“雙減”工作是利國利民的大事，任何組織和機構都不得阻礙“雙減”工作的落實。“雙減”之下，校外培訓機構出于商業目的，利用學科培訓賺錢的方式已行不通了。因此，校外培訓機構應積極落實相關政策，不再開展學科類培訓。校外培訓機構要主動擔當、主動作為，主動接受有關部門的管理和社會的監督，為“雙減”工作貢獻力量。

　　家長要提高教育認知。為了防止家長的教育認知出現偏差，導致校內減負校外增負的現象發生，學校也應與家長簽訂“雙減”工作承諾書，從而提高家長的教育認知。“雙減”工作惠及的是學生，學生減輕了過重作業負擔和校外培訓負擔，有更多時間鍛煉身體和參與各種綜合實踐活動，對提高學生身體素質和綜合能力大有益處。因此，家長應從孩子長遠發展考慮，不能只抓孩子的學習，還要抽時間帶孩子多鍛煉身體，參與力所能及的勞動和各種社會實踐活動。

　　總之，“雙減”是個系統工作，牽涉到方方面面。政府、學校、校外培訓機構和家庭需要通力合作，共同推動“雙減”落地生效才行，不能止步于教師簽訂工作承諾書。

　　(作者胡 華系陜西省紫陽縣毛壩中學)

　　(正文結束)