中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 計琳)在2月6日晚舉行的2022年女足亞洲杯決賽中，上半場落后2球的中國女足下半場絕地反擊，最終以3∶2逆轉韓國女足贏得亞洲冠軍，時隔16年重返“亞洲之巔”!

　　“本群的驕傲!”奪冠的女足6號球員張馨第一時間收到了來自上海市曹楊第二中學(以下簡稱曹楊二中)2007級高一(8)班同學群的祝福。昨日花蕾，今日綻放。不止張馨，13號楊莉娜、18號唐佳麗，以及替補門將22號趙麗娜，這四位用精湛的技藝、頑強的斗志絕地奪冠的鏗鏘玫瑰都畢業于曹楊二中，并都曾受益于學校高水平女子足球隊的沃土。

學校供圖

　　曹楊二中女足這支遠近聞名的足球隊建隊已有27年，先后為中國女足輸送了17名隊員。同時，通過普陀區和上海市的女足“一條龍”體系建設、“足球”項目“一條龍”學校建設，讓更多學生通過學校的體育課程愛上了足球運動、愛上了體育。

　　用校長周飛的話說，“通過女足特色項目，鍛煉身體、錘煉意志、淬煉品格，為每一位學子注入了受益終身的精神力量”。

　　學校副校長易建平介紹，自1993年起，上海市普陀區開始推進體教結合，探索青訓“一條龍”培養體系。依托區域“一條龍”的支撐，上海市首批實驗性、示范性高中曹楊二中的女足項目于1995年起步，自此形成了“金沙江路小學—梅隴中學—曹楊二中”這條最初的“龍”。近年來，在上海市“一條龍”人才培養體系建設工作中，已形成具有自身特色的校園足球發展模式，帶動學校素質教育全面發展。

　　今天，依托曹楊二中教育集團，以曹楊二中為“龍頭”，女足初中布點梅隴中學、二中附校，小學布點金沙江路小學、二中附校、新普陀小學，各學段形成了下大、中實、上強的“一條龍”體制，即小學廣泛、初中發展、高中強化，小學做大、初中做實、高中做強的發展策略。目前在集團校的一年級至四年級，每個年級都有30余名女足小隊員，確保了每年從小學到初中再到高中都形成一個合理的年齡梯隊。

　　如何加強運動技能教學的實效性，從而真正激發學生參與體育運動的興趣?曹楊二中率先開設了足球、籃球、羽毛球、乒乓球等六大體育專項課程。其中每學期參與女足項目的學生數，達到120多人，絕大多數學生，都是“零起點”參與。

　　“學校還在高一年級開設了每周一節足球普修課，建立了班級、年級和校級足球隊，在‘女足一條龍’學校內建立穩定的‘小學—初中—高中’三級校園足球競賽聯賽體系，”周飛認為，正是“高關聯”的“一條龍”機制、“高結構”的專項化課程體系、一系列“高效率”的聯賽活動有效促進著校園足球競賽制度化、常態化，讓校園成為推動、普及足球運動的沃土。

　　在去年夏天結束的第十四屆全國學生運動會中學生女足賽場上，由曹楊二中組隊的上海女足中學代表隊雖然隊員年齡普遍偏小，但不畏強手，最終捧起亞軍獎杯。

　　如今已在復旦大學社會科學專業就讀的王嘉怡就曾是曹楊二中女足隊的一員，足球“零起點”的她小升初時，以優異的文化課成績順利進入梅隴中學，三年后又憑借努力進入曹楊二中學習，并曾擔任足球隊隊長。“足球訓練不僅沒有影響她的學習，還在她情緒低迷的時候，幫助她轉移壓力、頑強意志、重塑信心”，易建平說。

　　據悉，去年上海市教育委員會、上海市體育局公布“學校體育‘一條龍’人才培養體系首批布局項目及做好相關建設發展等工作的通知”，推進一批高中階段學校為上海市學校體育“一條龍”人才培養體系學校。“一條龍”學校將堅持面向人人，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的教學模式，促進學生體育與健康素養水平提升。

學校供圖

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