會唱歌的稻草人
我所支教的學(xué)校是鄂西北的邊關(guān)——湖北省鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)湖北關(guān)小學(xué)。學(xué)校是一個教學(xué)點，校園外有一塊自留地，是學(xué)生的勞動教育基地，種著青菜、蘿卜、西紅柿、茄子、土豆等蔬菜。
自留地里也有煩心事：野兔、山雞等家伙竟然大搖大擺、明目張膽地闖進(jìn)來，偷吃我和學(xué)生的勞動果實。課外活動時間，班長大丫向我獻(xiàn)策——仿照她爺爺?shù)淖龇ǎ诓藞@子周圍放上稻草人。我和學(xué)生說做就做，從各自家里拿來竹竿、稻草、破衣服等，動手做起稻草人來。
暖暖的太陽照著學(xué)生紅撲撲的臉，汗滴順著學(xué)生的臉頰流下來，他們用袖子一抹，好像不知道累是什么。我也累得汗流浹背，但心里是快樂的，只要能阻止蔬菜被偷吃，一切付出都是值得的。我們做了8個稻草人，四面八方站著，個個都是忠實的衛(wèi)兵。
頭幾天，“入侵者”確實被稻草人嚇住了，白天、黑夜都不敢來。誰知沒過幾天，菜園子又被侵襲了，看來這些家伙已經(jīng)不再畏懼稻草人了。我有些氣急敗壞，一連幾天都沒有好心情。
大丫看出了我的心思，下課后來到辦公室說：“老師，我有一個好辦法，讓稻草人說話、唱歌，不就可以了嗎?”
一語點破局中人。
我網(wǎng)購了幾個小音響，放進(jìn)稻草人的“肚子”里，稻草人立即變成一個大活人，唱起優(yōu)美的歌曲，從此菜園子再也沒有受到侵襲了。
面對會唱歌的稻草人，我突然來了靈感，做了一首現(xiàn)代詩——《會唱歌的稻草人》：“幾根竹竿，我有了山的脊梁，深深插入黃土地，我有了家有了根有了立腳的地方;一把稻草，我有了肌膚，幾件衣裳，我有了溫度……”
課外活動時間，我把學(xué)生帶到菜園，開始了這節(jié)有趣的課。學(xué)生一邊給菜苗拔草、澆水、施肥，一邊回答我的問題。
“同學(xué)們，稻草人的歌唱得動聽不?”
“太動聽了。”
“同學(xué)們，稻草人有沒有生命?”
“有。”
“同學(xué)們，既然稻草人有生命，那么它的根在哪里?”
學(xué)生開始抓耳撓腮，咯咯地笑著說：“稻草人沒有根。”
這時，大丫挺直腰板，大聲說：“誰說稻草人沒有根，它們的根就是黃土地!”菜園子四周一下子響起了雷鳴般的掌聲。借著這個機會，我聲情并茂地把《會唱歌的稻草人》朗誦了一遍，學(xué)生聽得津津有味。
一個學(xué)生站起來說：“老師，我聽懂了，稻草人不僅有生命、有根，而且還有伙伴、朋友、情感。”接著，學(xué)生一個接一個地說出了自己的想法。
“稻草人的脊梁是竹竿，就像那巍峨聳立、直入云霄的坎子山。”
“稻草人的床鋪是大地，被褥是藍(lán)天，群山給它圍起了房屋。”
“稻草人讓我明白了每個人都要熱愛自己的家鄉(xiāng)。”
“稻草人的可貴品質(zhì)就是默默無聞、無私奉獻(xiàn)。”
“我長大后，要像稻草人一樣，做一個對社會有用的人。”
……
課堂氣氛異常活躍，學(xué)生身臨其境，把稻草人的“精神”理解得很透徹，菜園子里的語文課也達(dá)到了預(yù)期效果。這時，稻草人肚子里的音響開始發(fā)出聲音，優(yōu)美的旋律、悅耳的歌聲飄蕩出來，學(xué)生也跟著唱了起來。他們邊勞作邊歌唱，夕陽下歌聲縈繞著整個坎子山。
這是一節(jié)思政、語文、勞動融合的大課堂，不僅讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)了語文知識，還陶冶了學(xué)生的情操。我想，他們也一定在勞動中種下了一顆熱愛家鄉(xiāng)、扎根家鄉(xiāng)的種子。
(作者王能偉系湖北省鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)明德小學(xué))
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