2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。3年來，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育部黨組堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，思政課建設(shè)發(fā)生了全局性、根本性轉(zhuǎn)變，取得了歷史性成就。

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　　•截至目前，全國高校專兼職輔導(dǎo)員達(dá)24.08萬人，比2019年增加了約5.2萬人，師生比實現(xiàn)從1:205到1:171配置，31個省(區(qū)、市)輔導(dǎo)員配備實現(xiàn)整體達(dá)標(biāo)。

　　•全國高校馬克思主義學(xué)院由2012年的100余家發(fā)展到2021年的1440余家，中宣部、教育部重點建設(shè)37家全國重點馬院，教育部支持建設(shè)200余個優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊。

　　•全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺已建成教指委專家值班答疑、聽課記錄、教師研修管理等7個子平臺，覆蓋2700多所高校思政課專兼職教師，累計訪問量500萬人次。

　　•3年來，每年有300多位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、400多位“時代楷模”“最美奮斗者”等進(jìn)校園，3年共有300多位“全國勞模”“大國工匠”擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

　　•重點建設(shè)200個優(yōu)質(zhì)高校思政類公眾號，截至目前共擁有粉絲6119萬人，閱讀量超8.6億次。

　　•3年來，開展多期全國大學(xué)生“同上一堂思政大課”，觀看量超過1.5億次。

　　•超過85%的中小學(xué)生在勤勞節(jié)約、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、遵守公德等方面的日常行為規(guī)范較好，8成以上的中小學(xué)生喜歡上道德與法治課，超過95%的學(xué)生報告學(xué)校開展過各種形式的德育活動。

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　　“廣大教師榮譽(yù)感和責(zé)任感大大增強(qiáng)，廣大學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論高度認(rèn)同，‘四個自信’顯著增強(qiáng)，充分彰顯了立德樹人關(guān)鍵課程作用。”3月17日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹3年來貫徹落實學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神工作進(jìn)展成效。發(fā)布會上，教育部社會科學(xué)司司長徐青森表示，3年來，教育部和各地各校牢記習(xí)近平總書記囑托，聚焦鑄魂育人，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，形成合力辦好思政課的工作格局，打造了一批深受學(xué)生喜愛的思政“金課”。

　　做“大先生”育“大英才”

　　固本強(qiáng)基，建強(qiáng)思政課教師隊伍

　　“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。”2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　發(fā)布會上，一項項數(shù)據(jù)見證了3年來思政課教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破。

　　截至2021年底，高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人，比2018年增加5萬多人，隊伍配備總體達(dá)到師生比1:350的要求。專職思政課教師年輕化成為隊伍發(fā)展新態(tài)勢，49歲以下的教師占77.7%，具有高級職稱的占35%。

　　加快構(gòu)建全方位體系化的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，組織41個全國高校思政課教師研修(學(xué))基地、32個“手拉手”集體備課中心，開展常態(tài)化培訓(xùn)研修，每年培訓(xùn)教師近6000人。

　　各地陸續(xù)落實專職思政課教師崗位津貼，國家社科基金、教育部“繁榮計劃”設(shè)立思政課研究專項，3年累計立項近1000項，支持經(jīng)費近3億元。

　　“推廣實施特聘教授、兼職教師制度，完善部省校三級培訓(xùn)體系，分課程分專題開展教師培訓(xùn)，深入實施思政課教師研究專項，推動高校健全完善教師評價體系，強(qiáng)化教學(xué)評價導(dǎo)向。”徐青森介紹，教育部大力推動各地各校配齊建強(qiáng)思政課教師隊伍，廣大教師精神面貌煥然一新，形成了做“大先生”、教“大學(xué)問”、育“大英才”的生動局面。

　　“我們通過優(yōu)化整合校內(nèi)外各類資源，積極推動協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建育人共同體。”發(fā)布會上，教育部思想政治工作司副司長張文斌用兩組數(shù)據(jù)介紹了兩支特殊的“思政課教師隊伍”。

　　一是作為思政課教師隊伍重要組成部分的輔導(dǎo)員隊伍。截至目前，全國高校專兼職輔導(dǎo)員達(dá)24.08萬人，比2019年增加了約5.2萬人，師生比實現(xiàn)從1:205到1:171配置，31個省(區(qū)、市)輔導(dǎo)員配備實現(xiàn)整體達(dá)標(biāo)。

　　二是充分利用社會育人資源的校外輔導(dǎo)員隊伍。3年來，每年有300多位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、400多位“時代楷模”“最美奮斗者”等進(jìn)校園，3年共有300多位“全國勞模”“大國工匠”擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

　　在基礎(chǔ)教育階段，思政課教師隊伍建設(shè)同樣呈現(xiàn)可喜變化。

　　“培養(yǎng)‘種子’教師，在國培計劃中加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師培訓(xùn);完善激勵機(jī)制，在國家‘萬人計劃’教學(xué)名師遴選中單列思政課教師名額，在全國教書育人楷模、最美教師評選活動中向中小學(xué)思政課教師傾斜;舉辦中小學(xué)思政課教師工作交流研討活動，開展全國班主任和思政課教師教學(xué)基本功展示交流，著力提高中小學(xué)思政課骨干教師把握教材、實施教學(xué)改革能力，帶動提升中小學(xué)思政課教學(xué)水平。”教育部基礎(chǔ)教育司副司長游森說。

　　增強(qiáng)親和力深化感染力

　　改革創(chuàng)新，“大思政課”打動學(xué)生心靈

　　如何提高思政課教學(xué)質(zhì)量和總體水平，提高學(xué)生的“抬頭率”和“點頭率”?在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記給出了答案，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

　　徐青森介紹，3年來各地各高校圍繞教師講好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課不斷推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，特別是有些高校結(jié)合本校學(xué)科專業(yè)特點開發(fā)建設(shè)了許多特色思政課程，受到學(xué)生好評。

　　“我們在全國率先形成以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的最齊全、最完整的思政課課程體系。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長王易說，該校于2019年在全國率先全面開設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程，通過吸收最前沿的內(nèi)容、集中最優(yōu)秀的教師、給予最全面的保障，確保這門思政必修課的高質(zhì)量開設(shè)。同時，增設(shè)習(xí)近平法治思想、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、中共黨史一百年、社會主義發(fā)展五百年、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論等思政選修課，構(gòu)建起循序漸進(jìn)、螺旋上升的本碩博思政課程體系。

　　徐青森表示，下一步將加強(qiáng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，啟動編寫專門教材，將黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入各門思政課教材和哲學(xué)社會科學(xué)各學(xué)科專業(yè)教材。

　　“教育部正在制訂實施關(guān)于全面推進(jìn)‘大思政課’建設(shè)的工作方案，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，推動高校嚴(yán)格落實思政課實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，啟動‘大思政課’綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，會同有關(guān)部門聯(lián)合設(shè)立一批‘大思政課’實踐教學(xué)基地。”徐青森說。

　　“從2020年德育狀況監(jiān)測結(jié)果來看，中小學(xué)生普遍具有積極的人生價值觀，超過85%的學(xué)生在勤勞節(jié)約、誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、遵守公德等方面的日常行為規(guī)范較好，八成以上的中小學(xué)生喜歡上道德與法治課，超過95%的學(xué)生報告學(xué)校開展過各種形式的德育活動。”發(fā)布會上，游森介紹了加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)帶來的變化。

　　在游森看來，這些成績的取得在于各地堅持開門辦思政課，將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，用好中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地營地、愛國主義教育基地、文化場館、科技場館、博物館等校外教育資源，以及各地特色教育資源，加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)，強(qiáng)化實踐體驗和感悟，促進(jìn)了中小學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　共有共建共享

　　技術(shù)賦能，信息化讓思政課更有“料”

　　推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，在支持思政課教學(xué)、充實豐富德育教育資源等方面發(fā)揮了重要作用。

　　“教育部正在與上海‘易班’平臺合作，推動面向?qū)W生自主學(xué)習(xí)的‘青梨派’平臺建設(shè)，目前‘易班’已經(jīng)覆蓋全國1700多所高校，大學(xué)生實名注冊用戶達(dá)到了3000萬人，日均活躍用戶超過百萬人次。”徐青森指出，未來“青梨派”平臺一方面將把優(yōu)質(zhì)課程資源提供給學(xué)生，另一方面將鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作和制作微電影、動漫、音樂等網(wǎng)絡(luò)作品，上傳到平臺進(jìn)行發(fā)布和互動。同時，教育部還在探索把這些成果發(fā)布和展示交流，與課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、教師評價考核等聯(lián)動起來。

　　“網(wǎng)絡(luò)空間作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的‘第一環(huán)境’，要求我們貼近學(xué)生需求，不斷擴(kuò)拓展渠道資源，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給。”張文斌說。

　　張文斌介紹，為激發(fā)學(xué)生主體作用，教育部連續(xù)舉辦了五屆“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”;為提供堅強(qiáng)陣地保障，重點建設(shè)了200個優(yōu)質(zhì)高校思政類公眾號，截至目前共擁有粉絲6119萬人，閱讀量超8.6億次;開展了多期全國大學(xué)生“同上一堂思政大課”，觀看量超過1.5億次;直播、短視頻、H5等新媒體技術(shù)被廣泛運用于思政課堂，形成了網(wǎng)上“思政大課”新樣態(tài)。

　　“3年來，教育部推進(jìn)建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，建設(shè)覆蓋每門思政課、服務(wù)一線教學(xué)的問題庫、案例庫、素材庫和在線示范課程庫等資源庫，研制開發(fā)精品課件，向全國思政課教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。”徐青森告訴記者，全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺目前已建成思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會專家值班答疑、聽課記錄、教師研修管理等7個子平臺，覆蓋2700多所高校思政課專兼職教師，累計訪問量500萬人次，實現(xiàn)月月有活動、周周有精彩。

　　“它是全國思政課教師進(jìn)行備課的‘中央廚房’，也被譽(yù)為思政課教師的能量樞紐。”徐青森稱，全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺包括文獻(xiàn)資源300余萬條、電子圖書4萬余冊、教學(xué)視頻5000余個，還有經(jīng)典文獻(xiàn)庫、教學(xué)內(nèi)容庫、教學(xué)素材庫、教學(xué)課件庫、重難點解析庫、教學(xué)成果庫等6大數(shù)據(jù)庫。

　　王易把全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺形象地比作一個“大超市”，思政課教師在這里可以根據(jù)學(xué)生的“口味”挑選“食材”，烹飪“大餐”。

　　“從即時資訊、文獻(xiàn)支撐、教學(xué)資源到數(shù)字化教學(xué)、質(zhì)量評估、實踐育人，技術(shù)手段被全方位運用到思政課教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我深切感受到思政課教學(xué)從技術(shù)運用到技術(shù)賦能的理念升級，感受到思政課教師從單兵作戰(zhàn)向集團(tuán)作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，感受到思政課建設(shè)從同向同行到共建共享的深度融合。”王易動情地說起信息化給她和全國思政課教師帶來的改變。

　　“通過信息化手段整體提升思政課教學(xué)效果，這是大勢所趨，也是必由之路。”徐青森表示，教育部正在推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺和全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺建設(shè)，將依據(jù)這兩個平臺打造“大思政課”信息化系統(tǒng)。

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