課程是課后服務(wù)的核心、特色和亮點。學(xué)校積極探索課后服務(wù)“1+X”模式：“1”即任課教師在教室組織有需要的學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)或課外閱讀等;“X”指根據(jù)學(xué)生特點，堅持“五育融合”理念，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，或立足本校資源，或向校外專業(yè)機(jī)構(gòu)、公司、高校等購買服務(wù)，開展人工智能、開心農(nóng)場、科學(xué)者聯(lián)盟等豐富的社團(tuán)活動，推出飛行機(jī)器人、無人機(jī)、高甲戲、茶藝等多彩的校外課程。

　　學(xué)生在課后服務(wù)報名成功后，可通過學(xué)校自主研發(fā)的OA系統(tǒng)進(jìn)行自主選課。家長也可以通過該系統(tǒng)了解教師的課后服務(wù)安排和教學(xué)重難點等信息，了解學(xué)生的課后服務(wù)出勤情況、課堂表現(xiàn)情況等信息，確保有效的家校溝通。同時，該系統(tǒng)還會自動生成每個學(xué)生參與課后服務(wù)的電子檔案，方便留存和公示。

　　課后服務(wù)開展以來，既在一定程度上減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效緩解了家長的焦慮情緒，也讓學(xué)生在課外獲得了高質(zhì)量的陪伴，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。

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