中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 方夢宇)“現在家長能通過手機查看孩子在校情況，每天上了什么課、老師給了什么評價，所有課程和活動一目了然，真是‘老師盡心，學生舒心，家長安心’。”近日，安徽省合肥高新創新實驗小學三年級學生徐迎浩的爸爸對孩子學校開發的特色“三心”課后服務監控系統連連稱贊：“學校把家校聯結做到了我們的心坎上。”

　　據悉，該區高新創新實驗小學研發的特色“三心”課后服務監控系統可以實時記錄課程開展情況及師生出勤率，清晰地展示出課后服務開設情況，便于開展線上常態化督導。

　　目前學校已利用合肥市全市統建的課后服務管理系統，按照學校開發的“五潤”教育課程體系分領域進行智慧排課，師生考勤、巡課、評價均可通過系統一站式完成。

　　“‘三心’課后服務監控系統可以精確統計出課后服務課程、教師和學生的三維評價，幫助我們監管課程質量、篩選優質課程，還能提取學生評價，幫助我們了解學生的興趣點，更全面地掌握學生發展的變化趨勢。同時，家長全程參與，在平臺上真正實現了家校的共通融合。”學校教師汪進說。

　　據悉，目前合肥高新區還通過信息技術賦能課堂教學提質增效，助力“雙減”落地，如該區桂花園學校、夢園小學等正通過常態化的智慧教育教學研討、教師智慧技能大賽等形式探索基于數據的教學調控與個性化學習的應用效果。

　　在合肥高新區社會事業局黨委書記、局長周玥看來，“雙減”之下，借助智慧管理可以極大優化課后托管服務，滿足學生和家長多種需求，智慧課堂也可以進一步成為減負增效、“五育”并舉的有效手段。他表示，未來合肥高新區將繼續發揮優勢，為智慧教育發展爭取更優質的資源、為教師智慧素養提升搭建更廣闊的平臺，以教育信息化發展推動區域基礎教育內涵發展，辦人民滿意的教育。

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