“特別感謝學校組織了這場有意義的活動，引發我們思考家庭教育的核心是什么。”河南省鄭州市文化路二小四(6)班學生李承璋家長日前帶孩子來到河南博物院如是說。

　　這次“尋寶之旅”是鄭州市中小學校外教育基地開展的“雙進”項目之一，是鄭州市教育局針對不同年齡學生特點，篩選出河南博物院、鄭州科技館等15家中小學校外教育基地，利用學生在校課后、周末及寒暑假時間，開展的基地課程進校園、中小學生進基地活動。自“雙減”政策實施以來，鄭州市創新教育理念和形式，進一步充實課后服務資源，增強校外教育服務能力，確保“雙減”工作落地。

　　減輕學生作業負擔。多年來，鄭州市一直開展作業管理專題研究，市教研室成立作業建設重點研究項目，共立項課題200余項，接收作業設計案例300余項、作業管理案例60余項。2021年11月，全市組織開展中小學作業設計優秀案例評選和觀摩研討交流活動，在全市范圍內推廣作業設計優秀成果。在做好作業設計基礎上，鄭州市建立市、縣、校、年級(組)中小學作業設計“四級工作坊”，實現上下聯動;從課程標準、評價標準、能力指向、素養發展4個方面入手，制訂符合各區、學校實際的作業實施方案，開發出作業設計樣式。

　　增加優質教育資源供給。鄭州市通過拓展課后服務、開展新優質初中建設、加快集團化辦學等途徑，不斷增加優質教育資源供給。堅持學校主動、學生自愿、公益免費、家長志愿的原則，實現課后服務3個全覆蓋，即城鄉全覆蓋、學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋;3個100%，即100%制訂課后服務工作方案，100%實行“5+2”模式，100%建立經費保障機制。堅持“雙結合、雙延伸、一提高”路徑，即將課后服務與“雙減”“五項管理”相結合;時間向課前、向午休延伸，空間向民辦學校和鄉村小規模學校延伸;進一步提高課后服務水平，升級“官方帶娃”2.0版本。

　　深入開展新優質初中創建培育工程，深化集團化辦學，充分發揮優質學校示范引領輻射作用。目前全市已經成立教育集團94個，參與學校471所;優質初中創建工作已經有95所通過認定，還有72所正在創建培育。持續加強“學在鄭州”線上學習平臺建設，建成包含名師課堂、名師資源、名師答疑三大功能板塊，豐富線上教育資源。目前已開放和待開放的課堂錄像一萬余節，各類資源兩萬余條，參與在線答疑值班名師1000余人。平臺依托鄭州市大數據中心管理局政務云，可承載120萬用戶同時在線使用。

　　形成正確育人觀念。鄭州市抓住成為國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區的契機，創新實施義務教育從“育分”走向“育人”的“綠色評價”。依托北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心實施“義務教育區域教育質量健康體檢與改進提升”項目，引導學校、教師既關注學生學業成就又關注學生精神成長，用多元、綜合的評價方式促進學生全面發展。通過家長群、校園開放日、家長委員會等途徑搭建互相交流平臺，形成常態化家校溝通機制，加強家校共育，引導家長樹立正確育兒觀，營造良好的家庭教育氛圍。

　　下一步，鄭州市將重點放在作業管理和設計、教師素養、日常督導等7個方面的再提高、再完善、再強化上，切實做強做優校內資源，確保教育教學大幅提升，滿足學生全面發展需求。

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