在53歲這一年，陳煒告別了他深愛的世界，充滿遺憾地走了。這份遺憾，也留給了他工作過的屏東中學、福州八中、福州三中，以及無數被他的故事打動的人。

　　回顧陳煒53年的生命歷程，規劃學校發展、改革學校課程、引進先進成果、推動教師成長……他的行程被無數與教育相關的大大小小的事兒塞得滿滿當當，常年躬耕一線，幾無余暇。這一路，陳煒以“擼起袖子加油干”的熱情與勇氣，在多所學校書寫教育奮進之筆。他以對這份事業的深沉摯愛，為自己短暫而絢爛的人生做了鮮明的注腳，也留下了彌足珍貴的精神財富。

　　他高揚起理想信念的精神旗幟。從踏上教育生涯的第一站開始，陳煒就把“辦好每一所學校”的目標刻進了自己的心里。到福州八中，他說要辦一所讓學生“慕名而來，終身懷念”的學校，要把學生培養成具有“國際視野，天下情懷”的人;到了福州三中，他提出“培養完整的人”的教育理念。為了這些目標，陳煒矢志不渝，將教育當成終身事業，他渴望像《功勛》中的袁隆平、屠呦呦那樣，“為國奉獻，信念堅定”，也吸引了無數的追隨者與他一起奮斗。

　　他回答了立德樹人的時代命題。多年來，不論身在何處，陳煒始終把立德樹人視為黨和人民賦予學校的神圣使命。他在學校開展“做好人”活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。如今，這項活動已走過13個年頭，并已成為學校的特色品牌。陳煒在多個場合指出，辦好人民滿意的教育，就意味著教育要培育青少年學生健康的人格、美好的心靈，讓學生擁有終身學習和健康成長所需的知識和能力，讓學生在走出學校大門后，能夠擔當時代賦予的使命和責任。

　　他引領了行為世范的高尚師德。在離開八中到三中任職的時候，陳煒非常不舍，因為那是他投入了滿腔熱血的地方，但他說作為前輩就是要甘當鋪路石，讓后人能夠走得更高更遠。他淡泊名利，在評高級職稱的機會面前主動退讓，將機會留給一線教師。對待教師乃至普通后勤人員，他滿懷熱忱，發自內心地尊重每一個為學校作出貢獻的人。“有困難，找煒哥”成為教師的共識，足以見得陳煒的人格魅力與高尚師德。

　　教育之光，薪火相傳。陳煒特別欣賞陶行知的一句話：人生為一大事來。他也用自己一生的心血和智慧踐行了陶行知的理念，辦出了有愛的教育、有魂的教育。陳煒走了，但他的精神將綿綿永續，感動和激勵著更多的“陳煒”砥礪前行，把教書育人當成“一輩子”的大事，言為士則、行為世范，用自己的行動點亮孩子的未來。

　　(正文結束)