據(jù)西班牙教育與職業(yè)培訓(xùn)部報(bào)道西班牙教育與職業(yè)培訓(xùn)部部長(zhǎng)理事會(huì)日前批準(zhǔn)了小學(xué)教育組織與最低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的皇家法令。該法令注重建設(shè)基于核心素養(yǎng)的課程，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，該法令還將小學(xué)教育分為三個(gè)階段，每個(gè)階段兩學(xué)年，并優(yōu)先考慮各種不平等現(xiàn)象對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響。

　　根據(jù)該法令，西班牙小學(xué)教育的目的是促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)和理解、閱讀、寫作、計(jì)算、邏輯和數(shù)學(xué)能力的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解文化的基本概念，培養(yǎng)共存、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，培養(yǎng)藝術(shù)感和創(chuàng)造力，以保證學(xué)生人格的全面發(fā)展，并幫助學(xué)生為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。為此，該法令確定了小學(xué)階段的八大核心素養(yǎng)，即溝通交際能力，多語(yǔ)言能力，數(shù)學(xué)和科學(xué)、工程與技術(shù)能力，數(shù)字能力，個(gè)人、社交和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力，公民意識(shí)，進(jìn)取精神，文化的意識(shí)與表達(dá)能力。

　　除了以上核心素養(yǎng)，皇家法令小學(xué)階段的具體科目包括自然、社會(huì)與文化環(huán)境、藝術(shù)、體育、西班牙語(yǔ)言文學(xué)、其他官方語(yǔ)言文學(xué)(部分地區(qū))、外語(yǔ)和數(shù)學(xué)。西班牙小學(xué)階段還將增加公民和道德價(jià)值觀教育，而且這門課程必須在五年級(jí)或六年級(jí)開(kāi)設(shè)。此外，西班牙的自治區(qū)可以自行決定是否開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)課程、共同官方語(yǔ)言課程和跨學(xué)科課程。(戚文欣)

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