中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 馮麗)陜西省教育廳日前發(fā)出通知，明確以提升教師師德素養(yǎng)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)能力為關(guān)鍵，健全組織體系、創(chuàng)新發(fā)展模式、強(qiáng)化制度保障，分類指導(dǎo)、協(xié)同發(fā)展，高質(zhì)量推進(jìn)教師發(fā)展體系建設(shè)。

　　陜西決定，培育弘揚(yáng)高尚師德，創(chuàng)新師德教育方式。“十四五”期間創(chuàng)建20個省級師德師風(fēng)建設(shè)基地，遴選建設(shè)100個省級一流師德教育專題。將師德師風(fēng)作為教師招聘引進(jìn)、職稱評審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選、評優(yōu)獎勵、聘期考核、項目申報等的首要條件和第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　陜西提出，各高校要將教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和教師個人職業(yè)發(fā)展納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，按要求配齊配優(yōu)專任教師隊伍，分類分層制定教師發(fā)展指導(dǎo)方案，搭建多樣化平臺，促進(jìn)教師跨學(xué)科、跨校、跨區(qū)域交流合作。鼓勵教師發(fā)展中心結(jié)合本校辦學(xué)定位開展特色化校本培訓(xùn)。“十四五”期間重點建設(shè)30個省級高校教師發(fā)展示范中心、120個左右省級虛擬教研室，加強(qiáng)教研室、課程模塊教學(xué)團(tuán)隊、課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)。

　　陜西要求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的系統(tǒng)化設(shè)計，強(qiáng)化培訓(xùn)目標(biāo)、優(yōu)化培訓(xùn)課程內(nèi)容、豐富培訓(xùn)授課方式、完善培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)、健全培訓(xùn)考評機(jī)制。構(gòu)建高校教師發(fā)展質(zhì)量指標(biāo)體系，完善教師評價考核制度，多維度考評師德、教學(xué)、科研、社會服務(wù)等實績，將教師評價結(jié)果納入院校評估、學(xué)科評估、專業(yè)認(rèn)證工作。3年遴選認(rèn)定80個省級黃大年式教學(xué)團(tuán)隊。每年設(shè)立50項左右高校教師教育改革與教師發(fā)展研究項目。堅持開展思政課教師“大練兵”、課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、青年教師教學(xué)基本功大賽等活動。鼓勵高校自主探索與創(chuàng)新，打造一批形式多樣、特色鮮明的具有影響力的教師發(fā)展品牌活動。

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