育健康美好心靈 建幸福和諧校園 ——陜西省渭南市合陽縣第三初級中學心理健康教育系列工作掠影

　　陜西省渭南市合陽縣第三初級中學成立于2012年，是一所寄宿制初級中學，現有學生3356人、教學班68個。校園環境優美，設施完備，管理精細。學校堅持“允德允能，奠基人生”的校訓，探索素質教育的新方法、新途徑，努力提升辦學品位，辦學成果顯著。

　　學校心理咨詢室(舒心坊)成立于2014年，8年來，心理健康教育各項工作全面發展，扎實有效，成果喜人，2020年被陜西省心理健康教育研究會授予“優秀陽光心理教學示范基地”稱號。2023年，陜西師范大學心理學教授宋國萍及其團隊又為學校心理健康教育添上了濃墨重彩的一筆。

　　健全組織形成心理監護網絡

　　在校長車紅星的領導下，學校建立了由分管德育的副校長負責，團支部牽頭，心理指導教師、班主任及其他科任教師等具體實施的心理監護隊伍，并形成了由學校到班主任和任課教師再到各班心理委員的三級心理監護網絡，使心理健康教育有了組織上的保障。

　　強化師資保障心育工作開展

　　師資是心育工作的重要保障，學校一是加強心育教師專業化成長。采取“走出去、請進來”兩種方式，心育教師由3名增加到11名。二是強化班主任隊伍建設。一方面，開展班主任工作論壇,講述育人故事，開辦中小學班主任“三言兩語”欄目等，汲取經驗;另一方面，精心組織心理健康教師和全體班主任參加“心理健康教育教師”專題培訓。三是培訓班級心理委員。指導他們識別心理健康問題及進行團體輔導。

　　依托載體強化心育工作成效

　　(一)依托心理咨詢室，日常工作有序開展

　　學校心理咨詢室長期每周定時開放，專職心理輔導教師針對篩選出的不同類型學生進行個體輔導和電話、網絡咨詢，為學生提供有效的心理支持與援助，及時給予必要的心理干預，成立至今累計輔導學生500余人次。除此之外，心理咨詢室還負責每年新生入學的心理普查，心理輔導教師利用心理測評檔案管理系統對全體新生進行心理普查,建立追蹤檔案;進行團體輔導，如針對學習困難的“遇見更好的自己”和針對情緒管理的“面對沖動和自我情緒管理”等專題講座;借助沙盤游戲、仿真宣泄人、涂鴉墻等對學生進行心理輔導。

　　(二)依托校班團隊，主題活動豐富多彩

　　為了讓心理健康教育工作落地生根，學校每學年開學都會舉行“新學期，心啟程”主題升旗儀式，召開“生命至上，健康第一”“陽光心理，健康成長”“珍惜生命，心存感恩”等主題班會，2023年開學召開了“復學心理疏導——開學第一課”主題班會;在全校范圍內開展“愛心傳遞，情滿校園”主題活動，圍繞“什么是健康”“為誰而學”“心理健康”“如何表現”四個話題，以小視頻、講故事的形式開展主題團隊活動等，通過繪畫、手抄報的形式讓更多學生沐浴心理健康教育的春風。

　　(三)依托課程建設，健康教育落地生根

　　為了讓心理健康教育落地生根，學校積極強化課程建設。一是開足心理健康教育課。每班每周一節心理健康教育課,包括“心中有夢想，情緒來護航”“學習技巧和材料的有效記憶和理解”“學習如何理解和表達自己的情感”“了解心理問題是如何形成的”等主題心理課。二是開設心理健康教育社團。利用社團活動的30分鐘時間,進行趣味心理游戲。三是心理微課進課堂。如針對學生沉迷游戲問題的“游戲公約我做主”、針對學生成長煩惱的“成長不煩惱”等。

　　(四)依托心理講座，家校攜手助力成長

　　根據學校、學生、家長的需要，開展多種主題的心理講座。教師種宇濤開設了題為“新學期，心陪伴”的主題心理講座，指導家長幫助孩子順利度過開學適應期;教師王養俠為全體教師開設了題為“初中學生心理問題的識別和應對”的心理講座;教師董明麗為學生作了“上好網課，彎道超車”主題心理講座;教師黃紅娟為九年級學生作了“讓青春在成長中閃光”主題心理講座，助力中考。

　　(五)依托社工項目，維護學生身心健康

　　陜西婦源匯性別發展中心、合陽縣教育主管部門、合陽縣婦聯、合陽縣愛心飛揚公益中心聯合開展的“駐校社工愛伴少年”項目在學校落地。主要提供生涯教育主題活動、個案服務和團體輔導等社工服務，從而消除學生潛在輟學風險，提升學生心理健康水平，維護學生身心健康，幫助學生維護自身合法權益，為學生健康成長保駕護航。

　　今后，學校將繼續與陜西師范大學保持合作關系，同時設置心理閱覽室，大力開發“心理健康教育”校本課程，特別是致力于校園心理健康教育網絡平臺的建設，讓心理健康教育課堂與課外、線上與線下、直接與間接地立體化進行，共建幸福和諧校園。學校力爭取得更好的成績，為黨育人、為國育才，做好學生成長路上的“擺渡人”。(車紅星 楊富強 黃紅娟)

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