與風同歌 與時共進

江蘇省蘇州市工業園區第二實驗小學六年級學生 倪子涵

    在我咿呀學語時，祖父便把我抱在腿上，讀各種各樣的書籍。冰心的《春水》、霍達的《穆斯林的葬禮》、四大名著更是不知被他翻了多少遍。但可惜的是，當時的我年紀尚幼，只曉得在一旁捕蝶弄花。

    如今，祖父年事已高，卻依然對文學有著崇高的熱愛。這不，趁著我出門的工夫，祖父便隨手拿起了我書桌上的《童年》。回家后，我走進書房，白發蒼蒼的祖父佝僂著背，坐在窄小的書桌前，窗戶微開，桌上放著一杯大麥茶。祖父一手拿著放大鏡，一手用如槁木般的手指顫顫巍巍翻動著書頁。他眼睛微瞇，書已被讀了小半。

    《童年》是小學生的必讀書目，卻是一本我遲遲不愿打開的名著。我叫了一聲：“爺爺！”祖父只是擺了擺手，示意我不要講話。我搬來板凳，坐在祖父身旁，跟著他一塊兒閱讀：阿廖沙和外祖母的故事，殘暴的舅舅，可憐的女人們，漂泊不定的生活，與親人的生離死別……一件件慘不忍睹的事兒、一件件令人暖心的事兒深深印刻在我的心中。

    不知不覺中，我竟然把《童年》讀完了！幸福的童年大多相似，不幸的童年各有各的不幸。邪惡中的善良、黑暗中的光明、冷酷無情中人性的光輝……充滿悲劇色彩的故事帶給了我頑強的力量！與祖父共同讀書的時光總是短暫而珍貴的。漸漸地，我也學會了獨自閱讀，重拾起了以前朦朦朧朧、似懂非懂的讀物。我品味到了人生百態、世事辛酸、錯綜復雜……我雖進不了莊子的夢，演不了奧菲莉婭，走不進大觀園，但我深深記住了與祖父共讀的那段美好時光！

    我想，我將與風同歌，與時共進，與書籍共度一生。

    （指導教師：陳漢珍）

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