中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 唐琪)近日，中國工程院院士、草業(yè)科學開拓者任繼周主編的國內(nèi)首部農(nóng)業(yè)倫理學教材《中國農(nóng)業(yè)倫理學概論》在京發(fā)布。該教材為面向高等院校的通識課教材，用歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和系統(tǒng)觀念闡釋了中華農(nóng)業(yè)倫理觀的發(fā)生、發(fā)展和社會響應(yīng)的概貌。

　　農(nóng)業(yè)倫理學學科建設(shè)是97歲高齡的任繼周院士近年最關(guān)注的問題。在他看來，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)把工業(yè)色彩、理性色彩都加入農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中，卻失去了倫理的色彩。他指出，“農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并不缺少技術(shù)，而是倫理，已經(jīng)到了迫在眉睫的關(guān)頭。”國人的食物安全問題、“三農(nóng)”問題、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題等，這些都需要倫理學做出應(yīng)答，這是農(nóng)業(yè)倫理學的現(xiàn)實意義。

　　任繼周從80歲開始考慮農(nóng)業(yè)倫理學的學科建設(shè)。農(nóng)業(yè)倫理學是文理交叉的新興學術(shù)方向，國內(nèi)外學術(shù)界對農(nóng)業(yè)倫理的許多具體問題都曾聚焦式地討論過，但這些討論比較分散，并未形成一個成熟的研究范式。從草業(yè)科學到農(nóng)業(yè)倫理學，任繼周走得非常艱辛。第一步是了解歷史。他發(fā)現(xiàn)人類的倫理觀高峰在三千年前中國的詩經(jīng)時代一度閃現(xiàn)。飽受工業(yè)化之苦的西方思想家，以小約翰·柯布為代表，肯定地說“生態(tài)文明的希望在中國”。第二步是細致研究，以《諸子集成》有關(guān)農(nóng)業(yè)倫理資料為基礎(chǔ)，廣泛采集我國現(xiàn)有農(nóng)書，旁及相關(guān)典籍中的農(nóng)業(yè)倫理資料，并匯編成冊。第三步，開講座，教中研，研中教。2014年，已90歲高齡的任繼周在蘭州大學率先開講農(nóng)業(yè)倫理學系列講座。2017年成立中國草學會農(nóng)業(yè)倫理學研究會，并著手編著農(nóng)業(yè)倫理學專著。其間，任繼周曾重病纏身，自恐時日無多，牽系專著的出版。2018年，農(nóng)業(yè)倫理學專著面世，引起社會關(guān)注與認同。

　　把農(nóng)業(yè)倫理學送進我國高等院校教學系統(tǒng)，供更廣泛的農(nóng)業(yè)工作者研究中國農(nóng)業(yè)問題參考，是任繼周的心愿。2019年，蘭州大學與南京農(nóng)業(yè)大學已在本科生開設(shè)農(nóng)業(yè)倫理學通識課程。以專著為藍本，改編成適合教學使用的教材變得水到渠成。2021年，《中國農(nóng)業(yè)倫理學概論》正式出版。中國農(nóng)業(yè)出版社副總編輯李耀輝評價：“農(nóng)業(yè)倫理學應(yīng)該是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者和決策者進行戰(zhàn)略選擇與決策的指導，該教材創(chuàng)造性地將農(nóng)業(yè)倫理學問題納入時、地、度、法四個維度之中，構(gòu)建了中國農(nóng)業(yè)倫理學的理論體系，是經(jīng)驗農(nóng)業(yè)科學向理性農(nóng)業(yè)科學邁出的重大一步。”

　　中國工程院院士、林業(yè)教育家沈國舫讀完本書后，認為：“從源頭上破解‘三農(nóng)’問題，契合人類命運共同體建設(shè)的需要，中國高等教育中農(nóng)業(yè)倫理學課程的設(shè)置迫在眉睫。”

　　中國工程院院士、寧波大學教授陳劍平評論：“如果其他農(nóng)業(yè)學科，包括現(xiàn)在各農(nóng)業(yè)高校正在傾力設(shè)計打造的新農(nóng)科，都是目的話，那么農(nóng)業(yè)倫理學課程就是綱。只有把《中國農(nóng)業(yè)倫理學概論》這門課程舉起來，其他農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的課程，作為整個農(nóng)業(yè)科學知識技術(shù)體系的有機組成部分，才能張得更好、更開。”

　　“人生經(jīng)得幾春秋，蹣跚步履未肯休。”任繼周在書中這樣表述自己的心情。他是新中國成立60周年“三農(nóng)”模范人物、新中國成立70周年“最美奮斗者”、中國共產(chǎn)黨成立100周年全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近期頤之年的任繼周，為中國農(nóng)業(yè)倫理的發(fā)展開拓了嶄新的一片空間，他希望更多的農(nóng)業(yè)工作者、農(nóng)業(yè)學子“用現(xiàn)代科學方法、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)倫理觀來反省我國農(nóng)業(yè)的過去，展望未來”，更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

　　《中國農(nóng)業(yè)倫理學概論》封面圖 中國農(nóng)業(yè)出版社供圖

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