中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 劉玉)9月2日，東北三省一區教育廳以視頻會議形式聯合召開普通高校開放辦學工作推進會，進一步促進三省一區教育協作聯動、合作發展。

　　今年6月，遼寧省、吉林省、黑龍江省及內蒙古自治區(下稱三省一區)教育廳聯合印發了《關于推進普通高等學校開放辦學 加強合作 實現高質量發展的指導意見》，開啟了三省一區攜手共建高等教育高質量發展新格局的征程。目前，在三省一區教育廳積極推動下，各高校積極行動，在強化制度創新、開展學生聯合培養、推進教師互聘、實施協同創新、深化國際交流合作等方面取得重要成效。

　　中國醫科大學加強學科交叉融合，積極推進醫學復合型創新拔尖人才培養。該校充分發揮頂尖高校的優勢學科作用，與東北大學、大連理工大學深度合作、強強聯合，共同完成臨床醫學(紅醫班)的“臨床醫學+腦科學”課程，用“醫工結合”的新醫科理念，創建了腦科學教學新模式。學生完成基礎教學后，進入腦重大疾病的神經功能研究與人工智能實驗室進行創新創業實習，并與其他腦科學研究中心進行密切交流，高質量完成醫學創新人才的培養工作。

　　吉林大學積極加強校地、校校、校企等合作，推進重大項目的聯合申報，聯合吉林省文物考古研究所，開展課題研究。與吉林省、內蒙古自治區等地方政府，與延邊大學、長春大學等高校，與中國一汽、華為公司等企業共簽署國內合作協議210份，搭建產學研合作平臺23個。

　　內蒙古大學積極探索學生聯合培養，與吉林大學、東北師范大學推進選派學生跨校學習工作。學校鼓勵和引導優秀本科生到吉林大學、東北師范大學攻讀研究生學歷;派出博士、碩士研究生到兩所大學優勢學科進行客座學習，探索和建立雙導師指導、兩校聯合培養、論文水平提升等機制和措施。內蒙古大學在把學生“送出去”的同時，還打開校門將東北三省高校學生“迎進來”。目前，學校與遼寧工業大學建立了本科生培養交流合作機制。

　　哈爾濱商業大學牽頭成立了“三省一區”新商科聯盟，組建了智能會計虛擬教研室。今年，該校與遼寧、吉林、內蒙古、新疆、湖北等省份的高校，聯合組建智能會計專業教學團隊，聯手打造“數智會計”微專業，首批學生已在課程教學平臺開始學習。該校還從2019年開始牽頭跨校、跨專業合作開發線上課程。其中已運行6期的會計信息系統，“三省一區”和中西部地區共計51所高校超過10000名學生選課，在教學過程中通過視頻會議、協同文檔等進行教學改革研討，在實驗教學任務、線上課程資源、翻轉教學模式等方面共商優化方案。

　　會上，三省一區教育廳共商開放辦學，共謀合作大計，并達成共識。“十四五”時期，將切實把新發展理念轉化為高校開放辦學工作的機制、方法和行動，堅持目標精準、重點突出、項目推進的原則，以制度創新、資源整合、優勢互補、互利共贏為重點，以深度協同和全面合作為抓手，搭建交流合作平臺、豐富完善協同發展模式、健全協同發展機制，大力推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，用好學科交叉融合的“催化劑”，培育新的學科增長點，合力探索發展新路徑，合力拓展發展新境界，合力推動高質量發展實現新突破，為新時代東北全面振興培育新動能、厚植新優勢。

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