“我們漣水縣的村(社區)干部，約有2500人，大專學歷以上的僅占30%，離江蘇省淮安市村干部專職化、專業化對學歷年齡的需求，還有一定差距。”淮安市漣水縣縣委組織部組織科科長胡成杰說。只有精準施策，才能走穩鄉村振興路。針對村干部學歷偏低、能力偏弱的問題，省委駐漣水幫扶工作隊聯系江蘇開放大學，與漣水縣委共同開展“千名村(社區)干部學歷素質提升計劃”。

　　作為服務全民終身學習的高校，瞄準鄉村振興戰略對人才的需求，江蘇開放大學適時組織實施“村(社區)干部學歷素質提升計劃”。這是針對村(社區)干部學歷偏低、能力偏弱開展的專項扶智賦能計劃，通過量身定制的遠程教育培訓，提高村級組織的治理能力、拓寬鄉村干部的工作思路、優化基層干部的隊伍結構。

　　近年來，該校積極履行高校服務社會的職能，圍繞服務全民終身學習和學習型社會建設的要求，在不斷探索實踐中形成了助力鄉村振興的“四聚”模式，即目標聚焦，立體式服務，助力鄉村振興;體系聚集，多維架構，搭建服務平臺;資源聚攏，智力支持，提供多元服務;模式聚合，形式多樣，提升居民素養。該校黨委書記王建明說：“江蘇開放大學是‘江蘇人民的大學’，圍繞‘構建服務全民終身學習的教育體系’這一戰略目標，我們將進一步發揮優勢和特色，提升開放大學的核心競爭力和社會貢獻度，為促進教育公平、普惠民生發揮更大作用。”

　　積極履行江蘇省委省政府賦予的社區教育領軍責任，大力推動全省社區教育，是江蘇開放大學的辦學特色。近年來，該校以縱向構建的社區教育五級體系和橫向建設的學習苑、游學基地、學習體驗基地等為“終端”，以京東電商學院、鄉村振興學院、社區教育管理學院等特色學院為依托，協調組織各級開放大學和社區教育中心，融教育研究、學歷與非學歷教育、品牌建設與教育服務為一體，打造素質教育、技能培訓、證書學習相交融的新型大學服務鄉村人才培養新態勢，為教育服務鄉村提供范例，打造教育扶貧的“高校樣本”。

　　地處邵伯湖西岸的邗江區方巷鎮沿湖村，原是揚州市唯一的純漁民居住的漁業專業行政村，村民“打漁碰運氣，養魚靠天收”由來已久。為促進沿湖村向美麗新村轉型發展，該校組織揚州開放大學創建“學習苑”“游學基地”項目，組織專業教師團隊定期開展送教入村、專家入戶等活動，手把手幫助村民解決實際問題。通過教育智慧的植入，昔日落后的小漁村逐步發展成以“漁文化”為主的休閑旅游度假村，綠水青山煥發新的生機。

　　該校還面向社會所有學習者提供學歷和非學歷繼續教育，有效整合學校在開放教育、職業教育以及社會教育等方面的資源，充分利用“江蘇省終身教育資源庫”和“江蘇學習在線”的課程資源和現代化信息技術，專設“服務鄉村人才振興”和“鄉村振興 教育先行”學習專欄，整合服務學歷提升和全民終身學習的“點石網”“社區教育資源庫”“老年教育資源庫”等一批課程資源，提供居民免費學習，形成訂單式、個性化的服務模式，服務鄉村人才培養和地方產業發展。依托“江蘇學習在線”平臺，建成省市縣鄉四級網上學習支持服務體系，制作和整合百余個滿足村民學習需求的視頻課程，為助力鄉村振興提供智力支持。

　　“作為一所百姓身邊的大學，我們堅持以滿足人民群眾多樣化的終身學習需要為使命，始終把人民群眾對教育的獲得感和滿意度作為發展導向，面向基層廣覆蓋，充分彰顯公益性和開放性，把為民造福的品德注入靈魂，最大程度滿足人民群眾對于高等教育、社會教育的需求。”江蘇開放大學校長崔新有表示，未來學校將繼續發揮遠程教育辦學優勢，根植江蘇終身教育，服務江蘇學習型社會建設，為助推鄉村振興戰略實施和踐行“兩爭一前列”新使命貢獻力量。(中國教育報-中國教育新聞網記者 李大林 通訊員 王權)

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