新媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展并日臻成熟，在越來(lái)越多的領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。新媒體技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，給予平面設(shè)計(jì)更多機(jī)遇的同時(shí)也提高了對(duì)人才培養(yǎng)的要求。順應(yīng)時(shí)代需求、引領(lǐng)設(shè)計(jì)潮流、引導(dǎo)審美意識(shí)，打造多元化、創(chuàng)新型平面設(shè)計(jì)優(yōu)秀人才，已經(jīng)成為新媒體時(shí)代下平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革必須思考的問(wèn)題。

　　作為東北地區(qū)僅有的高等藝術(shù)院校，魯迅美術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“魯美”)既是知名學(xué)府，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作及學(xué)術(shù)研究的重要基地。魯美著眼于新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，在專(zhuān)業(yè)研究、藝術(shù)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，充分把握時(shí)代脈搏，扎實(shí)開(kāi)展新媒體時(shí)代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革，守正創(chuàng)新，推動(dòng)平面設(shè)計(jì)教學(xué)充分發(fā)展。

　　堅(jiān)持立德樹(shù)人

　　明確平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革目標(biāo)

　　魯美在充分了解當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)和發(fā)展走向的前提下，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，設(shè)計(jì)以人為本的行動(dòng)理念，明確平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革的目標(biāo)，將專(zhuān)業(yè)建設(shè)重心轉(zhuǎn)向重構(gòu)當(dāng)代視覺(jué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言體系，將設(shè)計(jì)學(xué)上升到以審美引導(dǎo)為發(fā)展方向的學(xué)術(shù)創(chuàng)新，著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作和理論能力的優(yōu)秀人才。

　　參加2022清華國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育大會(huì)，與不同領(lǐng)域的業(yè)界專(zhuān)家跨界碰撞，多元發(fā)聲，激發(fā)前沿思考和開(kāi)放創(chuàng)新，共同思考藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育的未來(lái)圖景，為藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育革新和可持續(xù)發(fā)展積聚力量。

　　揭牌成立“中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)連環(huán)畫(huà)藝委會(huì)創(chuàng)作研究中心”，組織策劃了一系列全國(guó)性展覽、學(xué)術(shù)研討會(huì)和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。成功舉辦“數(shù)字延伸——數(shù)字媒體藝術(shù)塑造多元未來(lái)”線上高峰論壇。來(lái)自全球16所高校的知名專(zhuān)家學(xué)者分享前沿學(xué)術(shù)方向、數(shù)字創(chuàng)新實(shí)踐、數(shù)字教育與數(shù)字媒體藝術(shù)服務(wù)社會(huì)的成果，共同面向數(shù)字媒體藝術(shù)塑造的多元未來(lái)。

　　運(yùn)用運(yùn)籌系統(tǒng)構(gòu)建模型、設(shè)計(jì)維度系統(tǒng)分析模型等，解析未來(lái)設(shè)計(jì)教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)、維度體系，并提出“設(shè)計(jì)介入生活的深度可以走多遠(yuǎn)”和“以體驗(yàn)的方式還是以參數(shù)的方式解決藝術(shù)問(wèn)題”等教學(xué)與研究新課題，為構(gòu)建新媒體時(shí)代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)新模式貢獻(xiàn)智慧。

　　創(chuàng)新現(xiàn)代化教學(xué)工具

　　豐富平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革途徑

　　依托數(shù)字技術(shù)的新媒體融合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種展示方式，讓展示信息更加直觀、內(nèi)容更加多彩。魯美借助互聯(lián)網(wǎng)及新媒體技術(shù)，使平面設(shè)計(jì)的教學(xué)更具技術(shù)性、更適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生充分應(yīng)用當(dāng)前新型的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，將平面設(shè)計(jì)與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，將平面與空間結(jié)合，推動(dòng)平面設(shè)計(jì)教育的科學(xué)發(fā)展。

　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院按專(zhuān)業(yè)屬性將平面設(shè)計(jì)教育分成廣告與新媒體設(shè)計(jì)、書(shū)籍與交互媒體設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)邊界，融合新技術(shù)、新媒介，以全新的設(shè)計(jì)理念構(gòu)建起立體、多維、交叉的設(shè)計(jì)教育體系。

　　先后設(shè)立家具與環(huán)境設(shè)計(jì)工作室、展示設(shè)計(jì)與策劃工作室等10個(gè)工作室，在以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要知識(shí)領(lǐng)域?yàn)楹诵牡幕�礎(chǔ)上，實(shí)行主任教師負(fù)責(zé)制，以工作室為基礎(chǔ)單位開(kāi)展教育，既注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，又將主任教師的專(zhuān)業(yè)才華與學(xué)術(shù)追求有機(jī)融入教學(xué)，搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)在教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)發(fā)揮著引領(lǐng)與導(dǎo)向作用。

　　堅(jiān)持協(xié)同并進(jìn)

　　優(yōu)化平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革內(nèi)容

　　新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步與廣泛應(yīng)用，對(duì)平面設(shè)計(jì)提出了全新的要求。為了適應(yīng)新媒體技術(shù)的新要求，應(yīng)當(dāng)多措并舉優(yōu)化平面設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，滿(mǎn)足平面設(shè)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展需要。魯美正視平面設(shè)計(jì)教育體系與新媒體技術(shù)的協(xié)同并進(jìn)，著力培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)中更充分地展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格與特色，使設(shè)計(jì)作品更具創(chuàng)新性與創(chuàng)意。

　　承辦“首屆全國(guó)青年平面設(shè)計(jì)作品展覽”，搭建青年設(shè)計(jì)師交流展示優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，鼓勵(lì)青年設(shè)計(jì)師守正創(chuàng)新，用設(shè)計(jì)正能量弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　成功主辦“第二屆遼寧省3D打印產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，讓學(xué)生在參與大賽的過(guò)程中更深入地了解和認(rèn)識(shí)3D打印技術(shù)，探索3D打印產(chǎn)品設(shè)計(jì)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的新途徑，探索實(shí)踐教學(xué)新路徑，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，從而達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)的良好成效。

　　聚焦社會(huì)、人文、環(huán)境、科學(xué)、思維和藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，從多維度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從設(shè)計(jì)角度探索解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在研究過(guò)程中關(guān)注信息整理的方法和視覺(jué)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生駕馭不同媒介的綜合能力。

　　先后承辦了“首屆全國(guó)青年平面設(shè)計(jì)作品展覽”“學(xué)習(xí)用典·中國(guó)優(yōu)秀經(jīng)典故事連環(huán)畫(huà)展”等多個(gè)全國(guó)大展，以及第一到第四屆全國(guó)新鋼筆畫(huà)學(xué)術(shù)展。組織學(xué)生積極參加全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等賽事，將專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)教育相貫通，提升了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育的輻射力和影響力。在具體的教學(xué)中注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，將實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性緊密結(jié)合，真題真做，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底、提升創(chuàng)作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的改革。

　　注重產(chǎn)教融合

　　提高平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革實(shí)效

　　高校的平面設(shè)計(jì)教學(xué)需要著力提升學(xué)生的設(shè)計(jì)素養(yǎng)與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，與社會(huì)對(duì)接，在服務(wù)中對(duì)受眾產(chǎn)生積極的影響，并體現(xiàn)應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。魯美結(jié)合新媒體時(shí)代平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)人才的需求，多措并舉，搭建產(chǎn)教融合的橋梁，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與平面設(shè)計(jì)工作，以校企合作、人才對(duì)接的方式提高平面設(shè)計(jì)教學(xué)變革實(shí)效。

　　與地方文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)簽署《共建連環(huán)畫(huà)主題美術(shù)館戰(zhàn)略合作意向書(shū)》，在中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)連環(huán)畫(huà)委員會(huì)連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作研究中心的學(xué)術(shù)支持下，共同開(kāi)展連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作與發(fā)行、連環(huán)畫(huà)作品展覽與學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，將理論與創(chuàng)作實(shí)踐深度融合，形成“橫向協(xié)同，縱向推動(dòng)”的工作機(jī)制，帶動(dòng)青年教師及學(xué)生將專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐結(jié)合，提升人才培養(yǎng)能力。與金石灘國(guó)家旅游度假區(qū)就“促進(jìn)高校科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展問(wèn)題”進(jìn)行深入溝通與交流，達(dá)成了產(chǎn)教融合、校地合作的共識(shí)。

　　與甘肅省文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、遼寧省郵政公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與蘭州創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園等多家單位結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，建立了多個(gè)校外實(shí)踐基地，進(jìn)一步完善平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)，強(qiáng)化協(xié)同育人，完善全鏈條育人機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)能力持續(xù)提升。

　　(馬俊 邊璐)

　　(正文結(jié)束)