江蘇省濱海縣實驗小學始建于1941年，已有80余年辦學歷史。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以“始于足下”為校訓，秉承“行知、行思、行美、行學”的教育理念，致力于區域教育改革和發展，形成了“一校四區”的集團化辦學格局。

　　行知：

　　力抓黨建，建設教師隊伍

　　濱海縣實驗小學明志立行，以黨建工作為引領，強化教師隊伍建設，組織黨員干部學黨史，到紅色教育基地參觀;把師德作為立校之本，要求教師利用“學習強國”等平臺，學習政治、法規和條例，開展宣誓活動，通過告家長書、家長會、班隊會等，向家長和學生作出簽名承諾，接受監督。

　　學校對教師提出“五重”要求，即重學習、重規矩、重自省、重標桿、重執紀，實行師德師風一票否決制;通過“小紅帽電視臺”、“年級風景線”電子小報、校園公眾號等，評選“銀杏獎”“魅力教師”，弘揚正能量;推出“凡人微光”系列專欄，制作“星海育才”視頻，多視角宣傳校園先進人物和事跡。

　　學校成立了“黨員名師工作室”，組織送教下鄉，并在縣教育部門帶領下，與新疆察布查爾縣烏宗布拉克農村社區小學簽訂了結對共建協議，進一步擦亮“行+”黨建品牌，鍛造教師隊伍。

　　行思：

　　四點五環，構筑生本課堂

　　濱海縣實驗小學重視課堂生成和學生成長，引導教師學習新理念、探索新方法，以生為本，研究“生本”課堂，提出“四點五環”課堂結構。“四點”即智、能、情、意，代表學生的智力思維、能力方法、情志審美、意志品質;“五環”即備、引、學、思、行，代表教師預學研備、趣學善引、活學提升、悟學建模、研學融通。

　　在“四點五環”課堂模式中，教師通過備、引、學、思、行五個環節，反饋學生在智、能、情、意四個方面的學習效果，將教師的教和學生的學有機融合，形成“教—學—評”一體化的行思課堂。

　　學校響應國家號召，貫徹“雙減”政策，探索“1+X”課后服務模式。“1”指開展基礎型課后服務，教師培優補差，分類輔導，指導學生完成作業;“X”指開展以個性化社團為主的課后服務，圍繞科創、文藝、綜合、體訓四個板塊，開設了創客、國畫、魔方、書法、籃球、圍棋等20多個社團，滿足不同學生的學習需求。

　　學校創新作業設計，確保作業質量，嚴控作業總量，堅持作業公示制度，常態化督查學生完成作業的時間;設計跨學科作業，開展實踐作業，如“種子發芽生長觀察日記”“傳承美食繪圖文，品評制作顯身手”等，拓寬學生認知視野，促進學生多元化智能發展。

　　學校還在教師中開展行思學研，組織教學基本功訓練，如“三字一話”過關測評等;組織語文、科學、英語青年教師基本功競賽;推行“微+”鏈式培訓模式，組織“PPT制作技巧與應用”“毛筆書法基本筆畫”“論文寫作的思路與素材收集”等培訓活動;幫助青年教師制定成長計劃，提高專業素養;推行讀書分享活動;開展“南北教育溧濱結對交流”;落實“領頭雁”工程，鼓勵班子領辦一個學科、蹲點一個年級、破解一個難題，定期召開行思分享會，持續打造團結創新、敬業奉獻、擔當善為的教師團隊。

　　行美：

　　“五育并舉”，塑造時代少年

　　濱海縣實驗小學重視學生思想品德教育，開展“唱支紅歌給黨聽”、“閱讀紅色經典，重溫紅色記憶”讀書節、“學黨史、頌黨恩、聽黨話”主題征文和繪畫評比活動，涵養學生的精神正能量，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　學校重視養成教育，構建“行美”教育體系，圍繞有序活動、主動問候、言談規范等16項內容，引導學生在生活上自理、學習上自主、常規上自律、交往中自信、人格上自強，塑造全面發展的好少年。

　　學校重視心理教育，推出“關愛未成年人心理健康”活動，定期對學生進行心理普測，對有需求的學生進行心理疏導;開通“實小之聲·心靈有約”熱線，每周開展一次專題心理輔導;在校園增設“心語信箱”，做到有信必回、有惑必解;開放心理咨詢室，開展“傾聽一刻鐘”“關愛幫扶”等活動，安撫學生焦慮情緒，糾正不良心理，引導學生克服困難，保持樂觀，樹立自信。

　　學校開展“四儀”教育，舉辦“萬里鴻雁傳真情，民族團結一家親”、“請黨放心，強國有我”、尋訪“強富美高”新濱海等活動;結合學科、時節和周邊資源，開展實踐研學活動;結合傳統節日，舉辦“親近民俗”等活動。學生學會熱愛自然，敬畏生命，愛上了中華優秀傳統文化，涵養了家國情懷。

　　學校把勞動教育納入課程體系，定期舉辦“系鞋帶”“家務勞動小能手”等主題活動，開展以“勞動，見證成長的幸福”為主題的勞動技能大賽，推動“班級小家務”建設，組織學生參觀蘑菇培育基地、花卉盆景園等，引導學生參與勞動實踐，培養勞動意識和勞動品質。

　　行學：

　　文化立校，創設優質校園

　　學校堅持文化立校，將“行”文化可視化：校訓墻上書寫“行”文化的內涵解讀，教學樓過道被設計成“行”文化展廳，走廊、長廊展示和“行”文化相融合的安全教育、廉政文化、藝術展示、科技成果等，新建了生命安全體驗館。

　　作為省級籃球傳統項目校，學校每日組織籃球活動，每月進行花式籃球驗收和技能考核，定期舉辦籃球節;開展“我與籃球”系列主題實踐活動，如“我和籃球合個影”“籃球創意秀”“籃球名人卡片”等;高年級學生用作文、詩歌等記錄和籃球有關的點點滴滴。央視體育頻道《籃球公園》欄目給予專題報道。

　　學校也重視科技教育，添置了3萬多冊科技類圖書，開設STEAM科技、機器人、電子百拼等課程，先后有28人在省、市青少年機器人大賽中獲一等獎，4名學生參加2022年世界機器人大賽，省電視臺《我們愛科學》欄目組多次到學校錄制節目，學校獲批鹽城市科普教育基地校。

　　學校重視家校共育，成立了校級、年級、班級三級家委會，定期舉辦“家長開放日”“校長接待日”“云上家長會”“萬師進萬家”等活動;開發家校共育課程，錄制心理健康教育課，承辦縣級家校共育大講堂，推行親子共讀和親子互動活動，引導家長科學育兒，獲得了廣泛好評。

　　千里之行，始于足下。濱海縣實驗小學堅持“行”文化，創“濱”紛優學教育品牌，取得了累累碩果，先后榮獲江蘇省文明校園、江蘇省教育工作先進集體等近百項榮譽稱號，80多名教師被評為“優秀教育工作者”“模范教師”等。

　　行而不輟，未來可期。濱海縣實驗小學將再接再厲，為黨和國家培養更多優秀人才，為祖國的教育事業添磚加瓦!

　　(濱海縣實驗小學黨總支書記、校長 陳建銀)

　　(正文結束)