作為首批國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，遷安市職業(yè)技術(shù)教育中心放眼全局、立足當(dāng)下，積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)遷安市全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作的安排部署，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，聚焦“產(chǎn)業(yè)、人才、文化”三大內(nèi)容，處理好政府部門(mén)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、企業(yè)四者關(guān)系，深入實(shí)施四項(xiàng)措施，探索出服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“344”模式，共繪鄉(xiāng)村振興美麗畫(huà)卷。

　　強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)服務(wù)定力

　　學(xué)校強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，勇?lián)�服�?wù)鄉(xiāng)村振興的神圣使命，增強(qiáng)服務(wù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的定力，圍繞鄉(xiāng)村振興的豐富內(nèi)涵，統(tǒng)籌多方資源，在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等方面重點(diǎn)發(fā)力，做到“組織強(qiáng)保障、黨員抓任務(wù)、任務(wù)明標(biāo)準(zhǔn)、工作見(jiàn)成效”，加大對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才、技能等急需領(lǐng)域的供給，打造支撐鄉(xiāng)村振興的重要人才源、智力源、技能源、文化源，探索職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

　　堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，提升發(fā)展動(dòng)力

　　學(xué)校秉承“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，構(gòu)建了立足遷安、輻射周邊、廣覆蓋、多層次、多類(lèi)型的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，瞄準(zhǔn)市域農(nóng)業(yè)農(nóng)村需要，加快培養(yǎng)大批鄉(xiāng)村振興人才，增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興動(dòng)力。

　　加強(qiáng)學(xué)歷教育，培養(yǎng)大量心懷鄉(xiāng)土的技術(shù)技能人才，助力鄉(xiāng)村人才振興。一是精準(zhǔn)對(duì)接市域鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，構(gòu)建服務(wù)區(qū)域發(fā)展的專(zhuān)業(yè)群。例如，對(duì)接遷安“旅游+鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃，旅游專(zhuān)業(yè)增設(shè)研學(xué)游方向。二是課程設(shè)置增強(qiáng)“鄉(xiāng)土”特色，開(kāi)設(shè)了遷安市情、勞動(dòng)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程，引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)生學(xué)于鄉(xiāng)土、成于鄉(xiāng)土。三是強(qiáng)化“為農(nóng)”創(chuàng)新教育，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)、技能向農(nóng)村生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，探索形成了“理論+體驗(yàn)+實(shí)踐”的“三步走”“三結(jié)合”模式。近年來(lái)，完成“林下赤松蓉生態(tài)立體栽培實(shí)驗(yàn)”等河北省科學(xué)技術(shù)部門(mén)大中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培育項(xiàng)目4項(xiàng)，完成“基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能澆花裝置”“珍奇豆宴”等創(chuàng)新項(xiàng)目13項(xiàng)，并在河北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。

　　做強(qiáng)做優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)，滿足農(nóng)民群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，提供鄉(xiāng)村振興持續(xù)動(dòng)力。一是創(chuàng)新“雙驅(qū)動(dòng)、三對(duì)接、四融合、六強(qiáng)化”的“2346”多元化職業(yè)培訓(xùn)體系，整合全市職教資源，建立了30個(gè)示范性職業(yè)培訓(xùn)基地，開(kāi)展了八大類(lèi)49個(gè)工種87個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，打造了特種作業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)能力提升、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民培育、企業(yè)新型學(xué)徒制五大培訓(xùn)品牌，構(gòu)建多樣化的“技能+”培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)歷到非學(xué)歷教育、從少年到老年、從城區(qū)到農(nóng)村全覆蓋，形成了服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的發(fā)展合力，讓市域廣大群眾長(zhǎng)技能、好就業(yè)、能創(chuàng)業(yè)，在城鄉(xiāng)融合發(fā)展中走向共同富裕。二是抓點(diǎn)帶面，主動(dòng)對(duì)接村鎮(zhèn)組織，在市域內(nèi)建立9個(gè)鎮(zhèn)級(jí)宣講點(diǎn)、32個(gè)村級(jí)宣講點(diǎn)，建設(shè)“鄉(xiāng)村振興服務(wù)基地”“新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地”“林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地”等多個(gè)基地，專(zhuān)業(yè)技術(shù)講師們走進(jìn)宣講點(diǎn)、基地，積極圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、功能農(nóng)業(yè)、休閑觀光農(nóng)業(yè)等新樣態(tài)，采取集中技術(shù)培訓(xùn)、舉辦田間課堂等形式，解答農(nóng)戶在生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題，持續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化種植、生態(tài)品牌建設(shè)。三是利用學(xué)校公眾號(hào)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣微信平臺(tái)開(kāi)展互聯(lián)互動(dòng)、線上交流，以更加靈活的時(shí)間、更高的指導(dǎo)頻率，為農(nóng)戶答疑解惑，解決生產(chǎn)難題。

　　構(gòu)建聯(lián)動(dòng)格局，凝聚振興合力

　　學(xué)校積極挖掘和利用資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建政行企校聯(lián)動(dòng)格局，凝聚鄉(xiāng)村振興強(qiáng)大合力。與市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)聯(lián)動(dòng)，深入開(kāi)展農(nóng)村“雙創(chuàng)”活動(dòng)，組織返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民工、大中專(zhuān)畢業(yè)生等人員到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。與市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)聯(lián)動(dòng)培育高素質(zhì)農(nóng)民，開(kāi)展糧食種植、花生種植、優(yōu)勢(shì)特色水果種植、特色畜禽養(yǎng)殖培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)農(nóng)機(jī)手、鄉(xiāng)村振興帶頭人培訓(xùn)，為農(nóng)村培育大批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。深化與亞灤灣、樂(lè)丫、鄉(xiāng)伊鄉(xiāng)等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)合作，創(chuàng)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體，推進(jìn)市域農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、精加工、流通、營(yíng)銷(xiāo)等產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，推進(jìn)市域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　深化志愿服務(wù)，激發(fā)建設(shè)活力

　　成立白楊鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)隊(duì)，26名隊(duì)員個(gè)個(gè)身懷絕技：寧存柱，農(nóng)藝教育高級(jí)講師，主持成功農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目15項(xiàng);劉國(guó)強(qiáng)，擅長(zhǎng)蘋(píng)果、桃樹(shù)的引種和果樹(shù)修剪及病蟲(chóng)害的防治管理，將“倒傘型”省工、省肥的科學(xué)管理模式引入到“脫毒煙富3”蘋(píng)果的栽培管理中;崔學(xué)文，全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師、高級(jí)動(dòng)物疫病防治員，善于解決市域養(yǎng)殖發(fā)展中的疑難雜癥;沈玉廣，國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、河北省大眾創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，先后為百余家企業(yè)做咨詢指導(dǎo)服務(wù)……兩年多來(lái)，服務(wù)隊(duì)足跡踏遍遷安所有村鎮(zhèn)，服務(wù)內(nèi)容涵蓋生產(chǎn)全過(guò)程，服務(wù)5家規(guī)模型企業(yè)、13家合作社、56個(gè)養(yǎng)殖大戶，推廣“赤松茸果菌套作栽培模式”等新技術(shù)15項(xiàng)，直接服務(wù)近萬(wàn)人次，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、鄉(xiāng)村人民幸福感提升、鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展作出了職教應(yīng)有貢獻(xiàn)，成為賦能鄉(xiāng)村振興的新引擎。遷安市王孟莊村孟令玉就是志愿服務(wù)的受益者之一，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫扶下，他養(yǎng)殖場(chǎng)的小尾寒羊死亡率從31.7%降至3.3%，僅此一項(xiàng)就增收7萬(wàn)余元，從而實(shí)現(xiàn)了致富夢(mèng)想。

　　打造“遷職藍(lán)”志愿服務(wù)品牌，服務(wù)市域文化交流、研學(xué)研討，開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)呵護(hù)長(zhǎng)城”、亞灤灣桃花節(jié)、軒轅閣開(kāi)閣等志愿服務(wù)活動(dòng)，傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明和文化振興。“雅韻”禮儀服務(wù)隊(duì)博物館講解、軒轅閣解說(shuō)等成為市域文化的亮點(diǎn)。

　　技能指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)扶持，產(chǎn)業(yè)幫扶，文化傳播，形成“一帶十、十帶百、百帶千”的裂變效應(yīng)，激發(fā)了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的活力。

　　道阻且長(zhǎng)，行則將至。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新征程上，遷安市職業(yè)技術(shù)教育中心深知責(zé)任重大、使命光榮，定將繼續(xù)砥礪奮進(jìn)，攜手共建美好家園。(鄭立冬 賀明海)

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