廣西民族師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，積極推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，不斷更新教育教學(xué)理念、改革教學(xué)方法，通過(guò)教改項(xiàng)目牽引、集體備課、專題教學(xué)研討、創(chuàng)新教學(xué)舉措等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代紅色文化與思政教育有機(jī)融合，持續(xù)提升思政教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　更新教育教學(xué)理念，夯實(shí)紅色文化有機(jī)融合的基礎(chǔ)

　　紅色文化中蘊(yùn)含的理想信念、民族精神等與高校思政教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容相融共通，是思政教育的優(yōu)質(zhì)素材，能促進(jìn)思政教育的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)院科學(xué)更新思政教育教學(xué)理念，夯實(shí)紅色文化有機(jī)融合的基礎(chǔ)，促進(jìn)思政教育工作深入開(kāi)展。

　　深入推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，增強(qiáng)全體黨員教師鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，組織開(kāi)展“緬懷革命先烈賡續(xù)紅色血脈鑄牢中華民族共同體意識(shí)”等主題黨日活動(dòng)，瞻仰龍州烈士陵園，參觀紅八軍軍部舊址，體驗(yàn)“三月三”民族文化節(jié)，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，讓教師重溫革命先輩光輝卓越的英雄事跡，牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、文化觀，持續(xù)鞏固深化廣西全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)成果，推進(jìn)落實(shí)紅色文化與思政教育有機(jī)融合。組織教師赴龍州縣、寧明縣等多地開(kāi)展田野調(diào)查，深入了解桂西南地方紅色文化資源，促進(jìn)教師挖掘利用地方紅色文化資源，充實(shí)思政教育教學(xué)內(nèi)容，提高思政教育教學(xué)水平。舉辦“黨建+科研”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，提高教師學(xué)術(shù)研究能力，調(diào)動(dòng)教師潛心科研的積極性，扎實(shí)以科研促進(jìn)紅色文化與思政教育有機(jī)融合。

　　創(chuàng)新教育教學(xué)方法，優(yōu)化紅色文化有機(jī)融合的策略

　　思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的地位。學(xué)院抓實(shí)思政理論講授，多措并舉創(chuàng)新思政理論教育教學(xué)方法，科學(xué)推進(jìn)紅色文化與思政教育有機(jī)融合，有效發(fā)揮紅色文化的思政育人作用。

　　成立“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會(huì)”，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等科學(xué)研究。參加廣西高校思政理論課集群結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，圍繞改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)，從拓展課堂教學(xué)內(nèi)容、充分挖掘地方紅色文化資源、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行理論與實(shí)踐探討，推動(dòng)思政課教學(xué)質(zhì)量提升和思政課教學(xué)成果培育。組織參與自治區(qū)教育主管部門舉辦的集體備課會(huì)，助力全體教師開(kāi)闊理論視野、緊扣理論前沿、提升理論水平，汲取科研和教學(xué)新成果，更好地使紅色文化融入思政課堂，讓紅色文化進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。舉辦“一流課程與混合式教學(xué)的理念與實(shí)踐”專題講座視頻會(huì)議，加強(qiáng)一流課程建設(shè)，推進(jìn)混合式教學(xué)創(chuàng)新，嘗試構(gòu)建線上線下混合式思政教學(xué)模式，用“互聯(lián)網(wǎng)+”弘揚(yáng)紅色文化、助力思政育人。

　　拓展教育教學(xué)形式，激發(fā)紅色文化有機(jī)融合的活力

　　教育與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的適時(shí)銜接，增強(qiáng)教育的力量。紅色文化是思政實(shí)踐教學(xué)的鮮活教材，融入紅色文化的實(shí)踐教學(xué)能夠提升思政教育的感染力、吸引力、增強(qiáng)教學(xué)效果的針對(duì)性。為了將思政課講深、講透、講活，學(xué)院開(kāi)設(shè)系列特色課程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，將紅色文化育人課堂從傳統(tǒng)小教室搬到戶外大教室，追尋革命足跡，感懷崢嶸歲月。讓學(xué)生在“行走的思政課”沉浸式教學(xué)中提升思政獲得感。

　　組織學(xué)生到憑祥市開(kāi)展“凝心固邊·左江”特色課程現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)，加深對(duì)邊境地區(qū)凝心守邊固邊的思考和體驗(yàn)，銘記邊陲軍民眾志成城抵御外侮的歷史，牢記革命歷史，深植愛(ài)國(guó)情感，傳承愛(ài)國(guó)固邊精神。組織選修“民族團(tuán)結(jié)·左江”特色課程的學(xué)生前往革命老區(qū)寧明縣那練村開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)，感受革命先輩不怕艱難困苦、不怕流血犧牲，追求進(jìn)步的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開(kāi)”的深刻理解，自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、維護(hù)者、促進(jìn)者。組織選修“紅色記憶·左江”特色課程的學(xué)生前往龍州起義紀(jì)念館開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)，深刻體會(huì)革命前輩以鮮明的旗幟和大無(wú)畏的革命精神同帝國(guó)主義與國(guó)民黨反動(dòng)派勢(shì)力進(jìn)行英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)的光輝歷程，鼓勵(lì)學(xué)生牢記革命歷史，勇?lián)鷷r(shí)代重任，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色精神，在追尋革命足跡中傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，做有理想、有本領(lǐng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

　　(吳麗娜)

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