棗莊學院深入學習貫徹黨的二十大精神和中央人才工作會議精神，牢固樹立“人才是第一資源”理念，大力實施“人才強校”戰略，堅持念好“黨、引、育、用、留”五字經，不斷創新人才工作機制，為學校高質量發展提供強有力的人才支撐。

　　念好“黨”字經，把好人才工作“方向盤”。一是高站位謀劃。發揮黨管人才的政治優勢和組織優勢，科學謀劃人才隊伍發展規劃，實施“人才強校”戰略和“人才團隊培育工程”，制定“十四五”人才與師資隊伍建設專項規劃，定期召開人才工作大會，學校黨委會、校長辦公會專題研究人才工作，全面加強黨對人才工作的宏觀指導。

　　二是高規格推進。完善黨管人才格局，成立由黨委書記、校長任組長的人才工作領導小組，設立黨委教師工作部，形成“黨委統一領導、人事部門牽頭抓總、職能部門各司其職、二級教學單位具體落實、全校師生廣泛參與”的人才工作機制。出臺《棗莊學院高層次人才團隊引進與管理暫行辦法》等10余項政策，明確人才引進、培育、激勵等各環節政策支持，為人才工作營造良好的生態環境。

　　念好“引”字經，打造人才集聚“強磁場”。一是廣渠道引才。精心打造“博士論壇”金名片，自2018年起與棗莊市政府部門聯合舉辦六屆博士論壇，對接聯絡博士萬余人、洽談考察近千人。通過“名校直通車”、人才招聘會、國際合作辦學機構等多途徑引進人才。目前專任教師中具有碩士、博士學位占比近94%。

　　二是多元化引才。采取全職與柔性引進相結合、常規與特殊程序相補充、年薪與協議薪酬相協調，多元化引進人才。打通特殊人才引進“綠色通道”，針對急需緊缺高層次人才實行一事一議、一人一策。深化校地、校企融合發展，與政府部門、企業“共同搭建平臺，合作引才用才”。

　　三是精準化引才。面向優秀人才設置領軍人才、學科帶頭人和青年英才三類崗位，突出“高精尖缺”專業導向，重點引進一批能夠引領學科發展、開展學科前沿研究的高層次人才，成功引進省部級及以上高層次人才近40人。

　　念好“育”字經，增強人才發展“內驅力”。一是搭建自主創新平臺。實施“青檀學者”人才工程、教學名師培育計劃，近兩年遴選“青檀學者”40余人，分別給予相應的人才津貼和政策配套。健全優化育才體系，面向青年英才設立“青檀學者”“直通車”認定程序，對遴選人才實施分類分級培育，成功培育山東省高校青年創新團隊16個。

　　二是搭建學術交流平臺。完善教師教學發展支持體系，加大繼續教育培養力度，選派教師在職攻讀博士學位，資助教師參加國際教師培訓、公派留學以及國內訪學等項目。承辦泰山學術論壇等國內外學術會議，營造良好的學術氛圍。

　　三是搭建實踐鍛煉平臺。推進青年教師導師制和行業企業“雙導師”制度，出臺《棗莊學院外出掛職及外出參加培訓人員管理暫行辦法》，通過“三掛職、三指導、三服務”等途徑，提高人才的科技攻關能力。選派青年博士以及專業教師到企事業單位掛職鍛煉，現有3個月以上企業實踐經歷者占專任教師比例達51%。

　　四是搭建業務培訓平臺。加強教師教學發展中心建設，開展教師入職培訓、青年教師培訓。依托學校現有現代產業學院，建設相關產業教師實踐基地，進一步落實專業教師全員培訓制度。

　　念好“用”字經，搭建人才展示“大舞臺”。一是用好人才評價“風向標”。創新教師分類評價標準，完善教師分型聘用體系，設置基本教師和特設教師兩類崗位，將基本教師高級崗位分為教學為主型、科研為主型、行業服務為主型、教學科研型四類，進一步健全教師“2+4”分型聘用機制。

　　二是用好人才考核“指揮棒”。健全教師分類評價考核機制，加強聘后管理和履職考核，將年度考核結果與績效工資直接掛鉤，將聘期考核結果作為崗位聘用的主要依據。強化對領軍人才團隊的管理考核，發揮高層次人才團隊對學科專業建設的支撐作用。

　　三是用好人才激勵“助推器”。實施“科技創新攀登工程”，出臺《高質量科研成果評選與獎勵暫行辦法》，突出質量和激勵導向。優化績效分配體系，建立教學質量獎、教學名師等教學激勵機制，激發人才干事創業活力。

　　念好“留”字經，優化人才服務“生態圈”。一是以事業留人。在人才引進、團隊建設、項目評審、資金使用等方面向高層次人才傾斜，為他們提供充足的團隊建設經費和安家補助，幫助其盡快組建團隊、建設實驗室。

　　二是以感情留人。落實領導聯系服務專家人才制度，校領導在教師節等節假日走訪慰問高層次人才，定期舉辦人才座談會，了解人才所需所盼，在全校營造愛才敬才的濃厚氛圍。

　　三是以服務留人。引進的高層次人才在人才落戶、子女就學、醫養健康等方面享受棗莊市人才政策支持;建立高層次人才服務綠色通道，為高層次人才配備“一對一”服務專員，使他們在校安心生活、舒心工作。

　　(李文喜 葛曉霞)

　　(正文結束)