江蘇城鄉建設職業學院將高標準、高質量開展好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為首要政治任務，按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，在不折不扣完成關于主題教育各項任務的同時，緊密結合學校實際，堅持在“先”字上做文章、在“嚴”字上下功夫、在“實”字上見真章、在“久”字上促常態，從理論武裝、調查研究、檢視整改、常態長效等方面推動主題教育走深走實、入腦入心，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想指引推動學校高質量發展。

　　強化理論武裝引航高質量發展

　　學校黨委在“先”字上做文章，在理論學習中走在前、作表率。高度重視主題教育，將主題教育作為推動學校高質量發展的“領航儀”，提出了以高質量發展績效檢驗主題教育成效的明確要求。研究制定實施方案，發布責任清單，制定中心組專題學習計劃，在黨委班子和基層黨組織兩個層面分別部署安排，推動主題教育在全校開好局、起好步。

　　突出“三帶三入”，組織全校黨員、干部“帶著囑托學、帶著感情學、帶著責任學”，推動習近平新時代中國特色社會主義思想真正入腦、入心、入行。召開動員會議，部署主題教育各項“規定動作”，把握主題教育目標要求，扎實抓好重點措施，確保取得實效。舉辦讀書班，黨委書記作開班講話，帶領全體黨員干部通過讀原著、學原文、交流研討等方式，全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。綜合運用“線上學+線下學”“個人學+集中學”“課本學+場景學”等多種渠道、多重維度，拓展理論學習的廣度和深度。特別開設黨員干部自習教室，全體中層在校領導班子的帶領下，開展了為期一周的集中沉浸式自學。一張席卡、一本書、一本筆記本、一支筆，在寂靜的教室里學習主題教育指定書目，圈點勾畫的沙沙聲，還原了學習初心。“本次集中自習就是要變‘學過了’為‘學深了’‘學精了’，帶著疑問學，帶著實踐工作中的難題學，從黨的創新理論中真正找尋到突破工作瓶頸的先進理念以及具體做法，汲取干事創業的精神力量。”學校黨委書記黃志良表示。

　　深化調查研究助航高質量發展

　　學校黨委在“嚴”字上下功夫，在調查研究中解難題、促發展。圍繞“三進三解”，全面謀劃學校黨員領導干部調查研究工作。通過用好調查研究“深、實、細、準、效”五字訣，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗、探索新規律，著力打通高質量發展中的堵點淤點難點。經校黨委點題、領導班子成員研題、中層干部命題，緊密結合改革發展重點任務和師生關心關切的問題，確定了黨建引領、就業工作、鄉村振興、輔導員隊伍建設、網絡思政教育等共38個調研課題，課題負責人針對主題廣泛開展問卷調查、基層訪談、群眾座談等多形式調查研究50余場次，參與師生近萬人。

　　其間，學校以開展“進支部、進課堂、進宿舍，解群眾之盼、解改革之難、解發展之需”大調研為抓手，召開調查研究專題黨委會，“集體出題”為調查研究科學謀劃;積極發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，組織開展現場辦公會、早餐會、師生座談會等，“帶頭解題”為師生辦好實事;組建專班，“靶向發力”重點攻關高質量發展中的難題和群眾反映集中的問題。同時，不斷暢通師生問題建議反饋渠道，堅持簡單問題立即辦、復雜問題跟蹤辦。建立師生投訴回訪機制，切實把“問題解決”和“群眾滿意”作為主題教育調查研究的最終目標。

　　細化檢視整改護航高質量發展

　　學校黨委在“實”字上見真章，在轉型發展中踐初心、勇擔當。堅持問題導向，嚴格對標檢視。全體黨員干部帶頭深化“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”行動，緊扣“三對照三排查”，將發現問題、解決問題貫穿主題教育始終，聚焦理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律六個方面，結合前期民主生活會、年度工作會和黨建專題會指出問題，堅持紀監巡審聯動，制定深化整改問題清單，一體推進問題整治整改。

　　學校黨委緊緊圍繞高質量發展這個首要任務，以推動高質量發展、提高人才培養質量的新成效檢驗主題教育成果。建立長效機制，持續增強鞏固“我為群眾辦實事”成效，主動將調查研究與為師生辦實事有機融合，在調查中發現問題，在研究中為師生解決問題。每個二級黨總支依托黨支部、職能部門，落實開展“1+N”項實事任務。今年年初，共征集53項辦實事項目，扎實穩步推進“辦實事”實踐活動，定期摸排進度，及時對單銷號。聚力7月底全面結項，以務實的作風和扎實的舉措助推學院高質量發展。校領導牽頭集中攻關，聚焦完善青年干部隊伍建設機制、優化干部隊伍結構和增強學院產教融合、提升服務地方發展能力兩個問題，通過增加青年干部任用人數、優化青年干部培養梯隊、深化完善干部“三項機制”等措施，著力解決干部隊伍梯隊培養問題。充分發揮學院在建設行業的辦學特色和優勢，成立“鄉村振興學院”，強化機制體制保障。建立集“政行校企”專家學者隊伍與以“土專家”“田秀才”為主的鄉村智囊團于一體的多樣化隊伍，圍繞“五大振興”，主動服務新型農村建設和地方社會經濟發展。黨委副書記、校長張蔚在鄉村振興產業學院揭牌儀式上表示：“政行校企合作成立產業學院，積極響應鄉村振興戰略，是促進我校深化產教融合、校地合作，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，共同探索和美鄉村可持續發展機制的有力抓手。”

　　固化長效機制續航高質量發展

　　學校黨委在“久”字上促常態，在機制建設中聚合力、見長效。立足實際，重點圍繞高質量發展、職業教育改革、推進鄉村振興、美麗江蘇建設、常州“532”發展、防范化解風險、維護社會穩定等方面工作，形成共促高質量發展的強大合力。一是對照梳理形成制度清單。結合調研問題清單，結合年度工作部署，全面系統梳理現有制度清單，提出擬建章立制清單。二是精準施策出臺制度規范。根據職責分工，逐項落實清單任務，及時出臺相關制度文件。學校堅持“當下改”與“長久立”相結合，及時以制度形式將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法好經驗固定下來。同時，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習貫徹黨的創新理論的制度機制，確保常態長效。

　　(裴瑋艷)

　　(正文結束)