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- 2022-03-02 虛火大幅降溫，廣告基本絕跡，資本大幅撤離—— 校外培訓(xùn)治理邁出堅實一步
- 2022-03-01 教育部：培訓(xùn)市場虛火大幅降溫，野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制
- 2022-03-01 河南南陽規(guī)范學(xué)科類校外培訓(xùn)——公布“白名單” 立下“硬規(guī)矩”
- 2022-03-01 石家莊井陘礦區(qū)天護小學(xué)：提質(zhì)蓄能“讓每個生命都精彩”
- 2022-03-01 深圳福田：抗疫一線的教育力量
- 2022-03-01 讓“體育”成為真正的體育——記北京市育英學(xué)校特色體育發(fā)展之路
- 2022-03-01 武漢市漢陽區(qū)：出臺作業(yè)設(shè)計和實施指導(dǎo)意見
- 2022-03-01 內(nèi)蒙古完善入學(xué)政策 ：二孩、三孩可與兄（姐）同校就讀
- 2022-03-01 湖南：寒假期間查處“一對一”等地下違規(guī)培訓(xùn)200多起
- 2022-03-01 山西：2022年底前“公參民”學(xué)校清理規(guī)范到位
- 2022-03-01 寧波鎮(zhèn)海區(qū)：百名藝術(shù)家進校園 豐富周六校園開放課程
- 2022-03-01 青島舉行義務(wù)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣展示會
- 2022-03-01 合肥：積極探索特殊教育課后服務(wù)“1+X+3”模式
- 2022-03-01 踐行“三立”教育 勇立課改潮頭 ——浙江省永康中學(xué)特色辦學(xué)實踐剪影
- 2022-03-01 吉林省長春市十一高中 在學(xué)生心中點燃一團永不熄滅的火焰
- 2022-03-01 四川省成都市同輝（國際）學(xué)校 “三三制”家校共育 為孩子快樂成長護航
- 2022-03-01 全方位融通 促進學(xué)生全面發(fā)展 ——湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐
- 2022-03-01 安徽合肥：探索“1+X+1”課后服務(wù)模式
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- 2022-03-01 “項目式”勞動學(xué)習(xí)
- 2022-03-01 河北承德精細開展校內(nèi)課后延時服務(wù)—— 課后有“精彩” 家長更安心
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- 2022-03-01 拿出畢生積蓄建文館助力鄉(xiāng)村振興 —— 八旬老校長回鄉(xiāng)“種”文化
- 2022-03-01 我們也有“冰雪夢”
- 2022-03-01 湖北宜昌改革供餐模式，破解學(xué)生在校午餐難題—— 飯菜熱乎可口，家長省心放心
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- 2022-03-01 打出組合拳 做好加減法 ——江蘇省南京市為“雙減”落地破題
- 2022-02-28 面向未來，啟迪思維
- 2022-02-28 不“誤”正業(yè)的 美術(shù)老師
- 2022-02-28 給青年教師的信 用研究為自己賦能
- 2022-02-28 成長，拒絕“躺平”
- 2022-02-28 共讀共寫共成長
- 2022-02-28 我的假期游樂生活
- 2022-02-28 努力，是我的方向
- 2022-02-28 尋找校本課程建設(shè)的平衡點
- 2022-02-28 課改的三個系統(tǒng)思維
- 2022-02-28 對立、惰性與“經(jīng)驗繭房”
- 2022-02-28 調(diào)動學(xué)生的主動探究思維
- 2022-02-28 追求筆端的靈動
- 2022-02-28 生活處處有物理
- 2022-02-28 旁逸斜出也無妨 ——《古代寓言二則》上課記
- 2022-02-28 課堂轉(zhuǎn)型：走向融創(chuàng)課堂
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周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開2024年暑期工作本網(wǎng)訊 6月28日上午，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開元校區(qū)第六會議室召開2024年暑期工
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河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織召開學(xué)生工6月13日上午，學(xué)校在航海路校區(qū)召開學(xué)生工作現(xiàn)場會。工會主席朱學(xué)軍出席并講話
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鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院開展2024年春季學(xué)期學(xué)生本網(wǎng)訊 為進一步加強學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生管理，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能，培養(yǎng)