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- 2021-10-30 天津通過基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源激發(fā)城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)活力—— “手拉手”催生家門口的優(yōu)質(zhì)校
- 2021-10-29 聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布《2021年世界兒童狀況》報告 呼吁各國關(guān)注兒童心理健康
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- 2021-10-29 教育部遴選推薦347種幼兒圖畫書
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- 2021-10-29 稻田舞馬燈
- 2021-10-29 教育部辦公廳印發(fā)通知 建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)核查機(jī)制
- 2021-10-29 這項教育督導(dǎo)“一號工程”落實咋樣
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- 2021-10-28 用美好溫潤心靈 讓詩意伴隨成長 ——無錫市新吳區(qū)南星小學(xué)詩意文化建設(shè)的實踐探索
- 2021-10-28 向文化更深處漫溯 ——評《守正 出新——新時期學(xué)校文化建設(shè)的實踐探索》
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- 2021-10-28 山東省臨清市實驗小學(xué) 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園“活”起來
- 2021-10-28 山東省臨清市第三高級中學(xué)小語種特色教學(xué)發(fā)展實錄
- 2021-10-28 山東省壽光市文家街道中心小學(xué) 黨建引領(lǐng)樹品牌 “五育并舉”創(chuàng)特色
- 2021-10-28 山東省濰坊市寒亭區(qū)實驗中學(xué)精細(xì)化推進(jìn)“雙減”工作
- 2021-10-28 提升課程領(lǐng)導(dǎo)力校長應(yīng)做實干家
- 2021-10-28 一所年輕學(xué)校如何念好“成長經(jīng)”
- 2021-10-28 校長需應(yīng)對數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
- 2021-10-28 為教師減負(fù)，學(xué)校要主動作為
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- 2021-10-28 廣州：以智慧教育破解教育難題
- 2021-10-28 智慧校園建設(shè)提速 教育生態(tài)亟需完善
- 2021-10-28 培養(yǎng)新時代小小追夢人 ——廣西南寧市濱湖路小學(xué)探索實施“夢想+”德育模式
- 2021-10-28 合肥瑤海：網(wǎng)格員掃清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理盲區(qū)
- 2021-10-28 多彩課堂 快樂成長
- 2021-10-28 勤儉之風(fēng) 還應(yīng)廣泛推崇
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- 2021-10-28 廣東發(fā)布中小學(xué)教室照明規(guī)范 今年12月1日正式實施
- 2021-10-28 河南出臺中小學(xué)家訪工作指導(dǎo)意見 學(xué)生一年內(nèi)至少接受一次入戶家訪
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鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院開展2024年春季學(xué)期學(xué)生本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生管理，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能，培養(yǎng)