- 2022-04-14 贛南師范大學(xué) 厚植師范生鄉(xiāng)村教育情懷
- 2022-04-14 東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)新中外合作辦學(xué)模式
- 2022-04-14 四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院助推民族地區(qū)基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)與建設(shè)
- 2022-04-14 浙江金融職業(yè)學(xué)院“專業(yè)+語言+國別”國際化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 2022-04-14 素養(yǎng)導(dǎo)向 聚焦融合 ——南寧師范大學(xué)靶向創(chuàng)新推進(jìn)廣西基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革
- 2022-04-14 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 凸顯教育教學(xué)特色 助推內(nèi)涵式發(fā)展
- 2022-04-14 創(chuàng)新中小學(xué)國家安全教育“三進(jìn)”模式
- 2022-04-14 實(shí)踐教學(xué)培育民族建筑工匠
- 2022-04-14 “三創(chuàng)一體”促思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
- 2022-04-14 南昌大學(xué)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
- 2022-04-14 長沙商貿(mào)旅游職院摸排師生困難和訴求,出臺(tái)暖心舉措
- 2022-04-14 山東發(fā)布重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)“八一一”計(jì)劃
- 2022-04-13 首屆世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)將在天津舉辦
- 2022-04-13 江蘇大學(xué)開展圖書漂流活動(dòng) 實(shí)現(xiàn)閑置書籍資源共享
- 2022-04-13 山東推進(jìn)高校畢業(yè)生“國聘”“特聘”行動(dòng)
- 2022-04-13 中山職院:黨建領(lǐng)航 織密校園疫情防控網(wǎng)
- 2022-04-13 北京大學(xué)舉行2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)醫(yī)療保障人員表彰大會(huì)
- 2022-04-13 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造紡織服裝類專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)高地
- 2022-04-13 西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 四維開創(chuàng)生態(tài)文明教育新局面
- 2022-04-13 集群共建 推動(dòng)財(cái)經(jīng)慕課高質(zhì)量發(fā)展 ——中國高校財(cái)經(jīng)慕課聯(lián)盟的創(chuàng)新之路
- 2022-04-13 讓生命在藝術(shù)中詩意地棲居 ——聚焦山東省榮成市第一中學(xué)“生命化教育”特色
- 2022-04-13 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 2022-04-13 新時(shí)代 新馬院 新形象 新作為 ——青島理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院構(gòu)建黨建育人新模式
- 2022-04-13 濟(jì)寧學(xué)院 強(qiáng)化行管課程思政 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 2022-04-13 南京曉莊學(xué)院 運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù) 創(chuàng)新思政教育模式
- 2022-04-13 重慶大學(xué)、中南大學(xué)工程管理聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新土建類本科學(xué)生非技術(shù)能力培養(yǎng)
- 2022-04-13 山東省濰坊市瀚聲學(xué)校: 食育課程助學(xué)生健體增智
- 2022-04-13 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 五育融合培養(yǎng)學(xué)生體商素養(yǎng)
- 2022-04-13 衡陽師范學(xué)院電子信息類專業(yè) 構(gòu)建“三驅(qū)動(dòng)一協(xié)同”育人體系
- 2022-04-13 東北師范大學(xué) 創(chuàng)新構(gòu)建“五項(xiàng)策略” 探索考古教學(xué)新模式
- 2022-04-13 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “一站式”社區(qū)思政打造全域育人場(chǎng)
- 2022-04-13 易秀英:讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲成就感
- 2022-04-13 溫州科技職院以人才和智力支持共同富裕示范區(qū)建設(shè)
- 2022-04-13 面對(duì)青年“雙師型”教師短缺難題,新疆阜康市職業(yè)中專有“高招”
- 2022-04-13 福建激勵(lì)大學(xué)生參加“雙創(chuàng)”大賽
- 2022-04-13 南京林業(yè)大學(xué)緊貼農(nóng)林發(fā)展新需求,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)路徑
- 2022-04-12 河北成立校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別專家委員會(huì)
- 2022-04-12 山東推出人才引育“2022年行動(dòng)計(jì)劃”
- 2022-04-12 遼寧6萬余名高校學(xué)生獲助學(xué)金困難補(bǔ)助等資助
- 2022-04-12 山西師范大學(xué):師生齊心抗疫 校園井然有序
- 2022-04-12 山東科技大學(xué):“學(xué)霸助教團(tuán)”黨支部成為師生貼心人
- 2022-04-12 華僑大學(xué):抗疫服務(wù)從“心”開始
- 2022-04-12 青島:大學(xué)教授走進(jìn)小學(xué)課堂“線上”宣講環(huán)保科普
- 2022-04-12 分類特色發(fā)展: “雙一流”建設(shè)的應(yīng)有之義
- 2022-04-12 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “四析四講四融合”創(chuàng)新思政課教學(xué)模式
- 2022-04-12 志愿助農(nóng)采茶
- 2022-04-12 “一把手”訪企拓崗如何保量又高效
- 2022-04-12 湖南汽車工程職院用好國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)促學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 2022-04-12 甘肅以技術(shù)賦能提升課堂吸引力,構(gòu)建培訓(xùn)體系加速教師成長
- 2022-04-11 教科研部門要發(fā)揮教育發(fā)展智庫作用