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- 2021-12-28 大音希聲 勤而行之 ——安徽省蚌埠田家炳中學音樂特色之路探索
- 2021-12-28 百年老校恰是風華正茂 ——黨建引領,福建省漳州第一中學沃土育英才
- 2021-12-28 優化學校治理體系 激發教師專業發展內驅力
- 2021-12-28 在孩子心中早早埋下萌發的“種子” ——記北京大學附屬小學學生創新素養培養校本實踐
- 2021-12-28 清華大學附屬小學昌平學校: 冰雪運動撬動兒童全面發展
- 2021-12-28 山東省泰安市岱岳區開元中學 立德開智鑄; 多元共生育英才
- 2021-12-28 咸陽職業技術學院 聚力“雙高”建設 打造高質量發展先行校
- 2021-12-28 四川省眉山市青神縣幼兒園 紅色基因浸潤校園 黨建助力童夢成真
- 2021-12-28 廣西梧州市第一中學: 依托紅色資源打造育人生動教材
- 2021-12-28 我國教育是能夠培養出大師來的
- 2021-12-28 多彩體育課
- 2021-12-28 堅持用紅色資源鑄魂育人
- 2021-12-28 八桂大地紅潮涌 革命薪火代代傳 —— 廣西教育系統用好紅色資源開展青少年理想信念教育紀實
- 2021-12-27 從他律走向自律
- 2021-12-27 如何培養學生的習慣
- 2021-12-27 怎樣“養”學風
- 2021-12-27 我的陪伴之路
- 2021-12-27 與拖延說再見
- 2021-12-27 如何贏得學生的心
- 2021-12-27 共你們,細讀紅樓
- 2021-12-27 帶我走出“繁難偏”的人
- 2021-12-27 她也是有光的星星
- 2021-12-27 管教孩子的方式方法
- 2021-12-27 鯤鵬展翅:青年教師發展的象征
- 2021-12-27 我的課程觀 以“美”育美
- 2021-12-27 小小蘿卜有故事
- 2021-12-27 “小飛俠”帶你去創造 ——江蘇省南京市小行小學地鐵科技特色課程建設
- 2021-12-27 “雙減”在行動 為學生減負 為成長賦能
- 2021-12-27 在融合與開放中步入“深度學習”
- 2021-12-27 推進非通用語教學的中小學布局
- 2021-12-27 設計問題導向的大單元教學 ——以高中語文大單元教學設計為例
- 2021-12-27 課堂上,你會如何說話
- 2021-12-27 集體備課中的異化和偏差現象
- 2021-12-27 讓作業促進高質量學習
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- 2021-12-27 新家庭作業:豐富學生的學習體驗
- 2021-12-27 教師職業素養與師范生培養就業論壇在京舉行
- 2021-12-27 2021年教育部產學合作協同育人項目對接會召開
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- 2021-12-27 整體提升縣中教師隊伍素質
- 2021-12-27 提升幼兒園教師保教能力
- 2021-12-27 賡續紅色基因 書寫青春擔當
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